تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الاتجاهات المعاصرة في علم نفس...>الوصف

الاتجاهات المعاصرة في علم نفس الطفل: اتجاه رني سبيتز نموذجاً

العنوان بلغة أخرى: Contemporary Trends in Child Psychology: Rene Arpad Spitz Spitz's Trend is a Model
Tendances Contemporaines de la Psychologie de L'enfant: La Tendance de Rennie Spitz Comme Modèle
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2
المؤلف الرئيسي: يحي، فتيحة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yahia, Fatiha
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 213 - 226
DOI: 10.35393/1730-010-002-014
ISSN: 2392-5140
رقم MD: 1549655
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم نفس الطفل | التنشئة الاجتماعية | رعاية الطفل | سبيتز، رينيه، ت. 1974 م.
كلمات المؤلف المفتاحية:
علم النفس | علم نفس الطفل | نظرية سبيتز | Psychology | Child Psychology | Spitz Theory
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تستمد الدراسة الحالية أهميتها انطلاقا من رافدين أساسين هما طبيعة الموضوع الذي تعالجه، وطبيعة المرحلة العمرية (الطفولة) فمن منطلق أن تربية الطفل مفهوم واسع يشمل ما هو خارج وداخل الأسرة. إلى جانب أهمية علم نفس الطفل الذي يعتبر مفهوم واسع، ويركز في دراسته على تفكير وسلوك الطفل، حيث يكون بتتبع المراحل التاريخية الخاصة به من بداية ولادته إلى مرحلة مراهقته والتي كونت شخصيته، وفهم سيرورتها وطرق تكوينها. ومن أجل فهم الراشد الذي يعتبر طفل ماضي لكن بخصائص متطورة حيث تعبر السلوكيات الصادرة عنه على إشكالية عميقة تخص حياة الطفولة والمراحل الحاسمة للنمو، باعتبار أن الطفل هو الذي يصنع الراشد ويمده بمجموع الصفات التي هو عليها اليوم في محيطه. مما سبق تهدف هذه الورقة البحثية إلى معرفة أهم الاتجاهات التي جاءت في هذا المجال ومن بينها هذا الاتجاه ودوره في فهم الطفل ودراسته بجوانبه السوية واللاسوية داخل محيطه الخارجي والداخلي.

The current study derives its importance from two main sources: the nature of the subject it addresses, and the nature of the age group (childhood). Based on the fact that raising a child is a broad concept that includes what is outside and inside the family. In addition to the importance of child psychology, which is a broad concept, and focuses in its study on the thinking and behavior of the child, where it is by tracing his historical stages from the beginning of his birth to his adolescence, which formed his personality, and understanding its progress and methods of formation. In order to understand the adult who is considered a child of the past but with developed characteristics, where the behaviors issued by him express a deep problem related to childhood life and the critical stages of growth, considering that the child is the one who makes the adult and provides him with the set of qualities that he has today in his environment. From the above, this research paper aims to identify the most important trends that have emerged in this field, including this trend and its role in understanding and studying the child with his normal and abnormal aspects within his external and internal environment.

L'étude actuelle tire son importance de deux sources principals: la nature du sujet qu'elle aborde et la nature du groupe d'âge (enfance). Sur la base du fait qu'élever un enfant est un concept large qui inclut ce qui se passe à l'extérieur et à l'intérieur de la famille. En plus de l'importance de la psychologie de l'enfant, qui est un concept large, et se concentre dans son étude sur la pensée et le comportement de l'enfant, où c'est en retraçant ses étapes historiques depuis le début de sa naissance jusqu'à son adolescence, qui ont formé sa personnalité, et en comprenant son évolution et ses méthodes de formation. Afin de comprendre l'adulte qui est considéré comme un enfant du passé mais avec des caractéristiques développées, où les comportements émis par lui expriment un problème profond lié à la vie de l'enfance et aux étapes critiques de la croissance, considérant que l'enfant est celui qui fait l'adulte et lui fournit l'ensemble des qualités qu'il a aujourd'hui dans son environnement. À partir de ce qui précède, ce document de recherche vise à identifier les tendances les plus importantes qui ont émergé dans ce domaine, y compris cette tendance et son rôle dans la compréhension et l'étude de l'enfant avec ses aspects normaux et anormaux au sein de son environnement externe et interne.
ISSN: 2392-5140

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.