تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > قلق الانفصال وعلاقته بالإدمان...>الوصف

قلق الانفصال وعلاقته بالإدمان على الألعاب الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: Separation Anxiety and its Relationship to Addiction to E-Games in Primary School Pupils
المصدر: مجلة أطراس
الناشر: جامعة سعيدة د مولاي الطاهر - كلية الآداب واللغات والفنون
المؤلف الرئيسي: عمروش، مريم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: معوش، عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 638 - 655
ISSN: 2710-8759
رقم MD: 1549681
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التقنيات التكنولوجية | اضطراب قلق الانفصال | الإدمان الإلكتروني | الألعاب الرقمية | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
قلق الانفصال | الإدمان | الألعاب الإلكترونية | تلاميذ المرحلة الابتدائية | Addiction | Electronic Games | Primary School Pupils | Separation Anxiety
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين قلق الانفصال والإدمان على الألعاب الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، باتباع المنهج الوصفي الارتباطي والتحليلي على عينة تقدر بـ (30) تلميذاً يزاولون دراستهم في السنة الثالثة والرابعة ابتدائي للعام الدراسي (2023/ 2024) بطريقة قصدية ممن لديهم درجات مرتفعة على مقياس قلق الانفصال المعد من قبل "صالح والسميري" (2009) ومقياس الإدمان على الألعاب الإلكترونية (Eyüp Yilmaz, et al, 2017). تم الاستعانة بالبرنامج الإحصائي (SPSS, V 26) في تحليل النتائج. التي توصلت عن وجود علاقة ارتباطية موجبة بين قلق الانفصال والإدمان على الألعاب الإلكترونية. ويسهم قلق الانفصال في التنبؤ بالإدمان على الألعاب الإلكترونية، وكذا وجود مستوى انتشار مرتفع لقلق الانفصال لدى التلاميذ ووجود مستوى منخفض للإدمان على الألعاب على الإلكترونية. وأظهرت الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا لقلق الانفصال لصالح الإناث ووجود فروق دالة إحصائيا للإدمان على الألعاب الإلكترونية لصالح الذكور.

This study aims to reveal the correlation between separation anxiety and addiction to e-games in elementary pupils by following the correlative and analytical descriptive curriculum on a progressive sample. Thirty pupils undergoing their studies in the third and fourth years of primary school (2023/ 2024) in a deliberate manner those with high scores on the separation anxiety scale prepared by Saleh and Samiri (2009) and the addiction scale on electronic games (2017 Eyüp Yilmaz, et, al.) and for the analysis of the results (SPSS, V 26). The findings found a positive correlation between separation anxiety and addiction to electronic games. Separation anxiety contributes to predicting addiction to electronic games, as well as a high prevalence level of separation anxiety among pupils and a low level of addiction to electronic games. The study showed statistical differences in separation anxiety in favour of females and statistical differences in addiction to electronic games in favour of males.
ISSN: 2710-8759

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.