| المستخلص: |
استهدفت الدراسة وضع رؤية مستقبلية لأدوار الجامعة لتحقيق التربية الإعلامية لدى طلابها لمواجهة انعكاسات التحديات الثقافية، وكذلك الوقوف على بعض التحديات الثقافية التي تستوجب التربية الإعلامية لطلاب الجامعة، ومعرفة واقع دور الجامعة في تحقيق التربية الإعلامية، والتعرف على طبيعة التربية الإعلامية وتحقيقا لذلك اتخذت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي منهجاً لها. وقامت الدراسة بالتعرف على التربية الإعلامية وضرورة تعميمها على طلاب الجامعة، وتحديد التحديات الثقافية التي تواجه الطالب الجامعي وأهم متطلبات مواجهته، والوقوف على دور الجامعة في تحقيق التربية الإعلامية لمواجهة التحديات الثقافية؛ وذلك من خلال الحفاظ على الهوية الثقافية، والنهوض باللغة العربية، ومواجهة الغزو القيمي والأخلاقي، لوضع تصور مقترح لأدوار الجامعة لتحقيق التربية الإعلامية. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج لعل من أهمها: التأكيد على أهمية أدوار الجامعة في تحقيق التربية الإعلامية لدى طلابها في ضوء التحديات المعاصرة، وذلك من خلال: التحفيز على التفكير الناقد لكل ما يكتشفه الطالب أو ينتجه. إتاحة المناقشات بين الطلاب وإعطاء كل طالب فرصة في تكوين رأيه والتعبير عنه. مشاركة ذوي الخبرة الإعلامية في تصميم مشروعات التربية الإعلامية، ومقابلتهم للطلاب. إدراك الطلاب لدور وسائل الإعلام في المجتمع المعاصر، والقيمة الجمالية للرسالة الإعلامية ومدى فاعليتها. الانتباه إلى الواقع الإعلامي الحالي والاتجاهات الحديثة في وسائل الإعلام العالمية المتغيرة باستمرار. التطبيقات العملية: يمكن للدراسة الحالية أن توضع في الاعتبار عند تحويل الرؤية المستقبلية لأدوار الجامعة لتحقيق التربية الإعلامية لدى طلابها، إلى آلية عمل يقوم بتنفيذها المسؤولون في مجالات التربية والإعلام.
The study has aimed to establish a theoretical framework in which the researcher explains the features of media education in light of the Cultural challenges. And to know the reality of the role of the university to achieve media education at University, and finally to develop proposed scenarios for the role of the university to achieve media education for university students in the light of Cultural challenges. To this end the researcher took the Descriptive approach. The study has reached a number of results, the most important of which are: Emphasizing the importance of the university’s roles in achieving media education among its students in light of contemporary challenges, through: Encouraging critical thinking of everything that the student discover or produce. Providing discussions between students and giving each student an opportunity to form and express his opinion. Attention to the current media reality and recent trends in the ever-changing global media. The practical applications: The present study can be put into consideration at: Transforming the proposed vision to strengthen the media education, into a mechanism of action to be implemented by education and media officials.
|
