ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









متطلبات تطبيق الإدارة الموقفية في التعليم الأزهري قبل الجامعي

المصدر: المجلة التربوية لتعليم الكبار
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي: أحمد، عماد الدين علي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البنا، أحمد عبدالله الصغير (مشرف) , سيد، إيمان عبدالوهاب هاشم (مشرف)
المجلد/العدد: مج6, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 202 - 234
ISSN: 2682-2032
رقم MD: 1550301
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
متطلبات | الإدارة الموقفية | التعليم الأزهري قبل الجامعي | Requirements | Situational Management | Pre-University Al-Azhar Education
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف الإطار الفكري للإدارة الموقفية، وماهية التعليم الأزهري قبل الجامعي، ووضع تصور مقترح لأهم متطلبات تطبيق الإدارة الموقفية في التعليم الأزهري قبل الجامعي، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وقد توصل البحث إلى مجموعة من المقترحات التي تمثل اهم متطلبات تطبيق الإدارة الموقفية في التعليم الأزهري قبل الجامعي وتتمثل في: متطلبات خاصة بالأهداف، متطلبات خاصة بالتخطيط، متطلبات خاصة بالتنفيذ، متطلبات خاصة بالإدارة.

The research aimed to identify the intellectual framework of situational management, the nature of pre-university Al-Azhar education, and to develop a proposed vision for the most important requirements for applying situational management in pre-university Al-Azhar education. The research used the descriptive analytical method. The research reached a set of proposals that represent the most important requirements for applying situational management in pre-university Al-Azhar education, which are: Requirements specific to objectives, requirements specific to planning, requirements specific to implementation, and requirements specific to management.

ISSN: 2682-2032