| LEADER |
06215nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2293485 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 728971
|a سالم، أسامة محمد أحمد
|e مؤلف
|g Salem, Osama Mohamed Ahmed
|
| 245 |
|
|
|a تصميم برنامج تدريبي إلكتروني قائم على التعلم المصغر وقياس أثره على تنمية مهارات إنتاج ملف الإنجاز الإلكتروني لدى طالبات كلية التربية بمكة المكرمة
|
| 246 |
|
|
|a Designing an Electronic Training Program Based on Microlearning and Measuring its Impact on Developing the Skills of Producing an Electronic Achievement File among Students of the College of Education in Makkah Al-Mukarramah
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2025
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 65
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تصميم برنامج تدريبي إلكتروني قائم على التعلم المصغر وقياس أثره على تنمية مهارات إنتاج ملف الإنجاز الإلكتروني لدى طالبات كلية التربية بمكة المكرمة، ولتحقيق هذه الأهداف؛ استخدم البحث المنهج التجريبي، بتصميمه شبه التجريبي القائم على تصميم المجموعة الواحدة ذي القياس (القبلي والبعدي)، وقام الباحثان بتصميم الأدوات التالية (بطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي المهارات إنتاج ملف الإنجاز الإلكتروني المطلوب توافرها لدى الطالبات المعلمات، اختبار تحصيلي القياس الجانب المعرفي لمهارات إنتاج ملف الإنجاز الإلكتروني لدى الطالبات المعلمات، برنامج تدريبي إلكتروني قائم على التعلم المصغر لتنمية مهارات إنتاج ملف الإنجاز الإلكتروني (عبر تطبيق مودل). تكوَّن مجتمع البحث من جميع طالبات كلية التربية- بكالوريوس- قسم الطفولة المبكرة بجامعة أم القرى بالمملكة العربية السعودية المكلفات بالتدريب الميداني، والبالغ عددهن (٤٩٩) طالبة، أما عينة البحث فقد تمثلت في عينة عشوائية بسيطة بلغ عددها (٥٥) طالبة. أثبتت النتائج فاعلية البرنامج التدريبي الإلكتروني القائم على التعلم المصغر في تنمية مهارات تصميم وإنتاج ملف الإنجاز الإلكتروني لدى طالبات كلية التربية بجامعة أم القرى، حيث كشفت النتائج عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسطي درجات طالبات كلية التربية بجامعة أم القرى في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي المعرفي وبطاقة ملاحظة الجانب الأدائي المهارات إنتاج ملف الإنجاز الإلكتروني وكان الفرق لصالح التطبيق البعدي، وفي ضوء هذه النتائج أوصى البحث بعقد دورات تدريبية للطالبات المعلمات بقسم الطفولة المبكرة في كيفية تصميم وإنتاج ملف الإنجاز الإلكتروني، ونشر الوعي بين الطالبات المعلمات بأهمية وفوائد استخدام التعلم المصغر في تنمية مهارات إنتاج ملف الإنجاز الإلكتروني.
|b The research aimed at designing an e-training program based on micro-learning and measuring its impact on developing the skills of producing an e-portfolio among female students at the College of Education in Makkah Al-Mukarramah. To achieve these objectives, the research employed the experimental method, using a quasi-experimental design with pre- and post-measurements for a single group. The researcher developed the following tools (an observation card: to assess performance related to the e-portfolio production skills of female student teachers, an achievement test for evaluating cognitive skills in portfolio production, and an e-training program utilizing micro-learning (Via MODEL app). The study community consisted of all female students, in bachelor's level at the Early Childhood Department at Umm Al-Qura University, KSA, who were assigned to field training, totaling 499 students. A simple random sample of 55 students was selected for the study. Results confirmed the effectiveness of the e-training program based on Micro-learning in developing skills for producing an E-portfolio for female students at College of Education at Umm Al-Qura University. Moreover, results showed statically significant differences at (0.05) between pre- and post-test scores in both cognitive and performance aspects, in favor of the post measurement. The research recommended conducting training courses for female student teachers in the Early Childhood Department on designing and producing e-portfolios in addition to raising their awareness of benefits of micro-learning in developing skills of e-portfolio.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a طلبة الجامعات
|a التعليم الإلكتروني
|a الأنشطة التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a برنامج تدريبي إلكتروني
|a التعلم المصغر
|a ملف الإنجاز الإلكتروني
|b E-Training Program
|b Micro-Learning
|b E-Portfolio
|
| 700 |
|
|
|9 816925
|a المطرفي، شذى بنت مطلق حربي
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|f Šabāb Al-Bāḥiṯīn fi Al-ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 026
|m ع26
|o 2046
|s مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
|v 000
|x 2682-2989
|
| 856 |
|
|
|u 2046-000-026-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1550320
|d 1550320
|
