استراتيجية تعليمية مقترحة لتوظيف المنهج الخفي لمجابهة أخطار العولمة لطلاب المدارس بالتعليم العام
| المصدر: | مجلة التأصيل |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دنقلا - مركز تأصيل المعرفة والعلوم |
| المؤلف الرئيسي: | سعيد، ياسر محمد سعيد عبدالمجيد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdelmajid, Yasser Mohammed Saeed |
| مؤلفين آخرين: | عبدالعزيز، أحمد التيجاني (م. مشارك) , عبدالمجيد، سمية محمد سعيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 220 - 244 |
| ISSN: |
1858-8891 |
| رقم MD: | 1550420 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المنهج الخفي | العولمة | الغلو | التطرف
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| LEADER | 03027nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2293576 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السودان | ||
| 100 | |a سعيد، ياسر محمد سعيد عبدالمجيد محمد |g Abdelmajid, Yasser Mohammed Saeed |e مؤلف |9 383005 | ||
| 245 | |a استراتيجية تعليمية مقترحة لتوظيف المنهج الخفي لمجابهة أخطار العولمة لطلاب المدارس بالتعليم العام | ||
| 260 | |b جامعة دنقلا - مركز تأصيل المعرفة والعلوم |c 2025 |g يناير | ||
| 300 | |a 220 - 244 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على دور المنهج الخفي لمجابهة أخطار العولمة في المدارس استخدم الباحثون المنهج الوصفي، وقد توصل الباحثون إلى نتائج أهمها: المنهج الخفي هو تلك المعارف والمفاهيم والقيم والأفكار التي يتعلمها الطلاب داخل المدرسة دون تخطيط من المنظرين أو المديرين نتيجة الاحتكاك أو نظام المدرسة أو لتفاعلهم مع طرق التدريس المستخدمة أو الفهم الذاتي للمعرفة. يكتسب الطلاب الكثير من القيم والسلوك عن طريق المنهج الخفي ويتعلمون أفكاراً وقيماً لم يخطط لها مسبقاً. يرتبط هذا النوع من المناهج بنظرية المفاهميون المجددون، من الصعوبة قياس وتقويم المنهج الخفي لعدم وضوح الوعي لدى المدرس لفهم هذا النوع من المناهج، وقد أوصى الباحثون بضرورة الاهتمام بتدريس موضوع المنهج الخفي في برامج إعداد المعلمين، وضع دورات تدريبية لمخططي المناهج والمعلمين ممن هم علي راس العمل في موضوع المنهج الخفي، إجراء دراسات للكشف عن مخاطر هذا المنهج في المدارس في مراحل التعليم المختلفة. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a المناهج التعليمية |a الاستراتيجيات التعليمية |a العولمة | ||
| 692 | |a المنهج الخفي |a العولمة |a الغلو |a التطرف | ||
| 700 | |9 791849 |a عبدالعزيز، أحمد التيجاني |e م. مشارك |g Osman, Ahmed Eltigani Abdelaziz Mohamed | ||
| 700 | |9 268164 |a عبدالمجيد، سمية محمد سعيد |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Humanities, Multidisciplinary |c 013 |l 009 |m ع9 |o 2266 |s مجلة التأصيل |v 000 |x 1858-8891 | ||
| 856 | |u 2266-000-009-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1550420 |d 1550420 | ||
عناصر مشابهة
-
دور المنهج الخفى فى تعزيز العملية التربوية فى المدارس العربية
بواسطة: عبدالمجيد، طه محمد سعيد منشور: (2014) -
استراتيجية تدريسية مقترحة وفقاً لمدخلي التعلم المستند إلى المشكلة والتعلم القائم على السياق لتنمية التفكير التحليلي والجدل العلمي بمادة العلوم المتكاملة لطلاب الصف الأول الثانوي الأزهري
بواسطة: عموش، علاء أحمد أمين محمد منشور: (2025) -
المنهج الخفي وبرامج تعليم الكبار
بواسطة: السعيد، سعيد محمد محمد منشور: (2007) -
التاءات الاستراتيجية الاثنتا عشرة : رؤية مقترحة للتوجهات المستقبلية لتطوير التعليم العام في المملكة العربية السعودية
بواسطة: صائغ، عبدالرحمن بن أحمد بن محمد منشور: (2010) -
المنهج الخفي
بواسطة: البسيوني، محمد سويلم محمد منشور: (2012)
