تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي قائم على...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي قائم على السيكودراما لتحسين مهارة تكوين الأصدقاء لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Psychodrama-Based Guidance Program to Improve the Skill of Making Friends among Students with Learning Difficulties
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، مروة نشأت معوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Moawad, Marwa Nashat
مؤلفين آخرين: أبو المجد، علياء عادل عبدالرحمن (م. مشارك) , الزيني، لمياء السعيد السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع117
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 329 - 356
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1550677
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفاعل الاجتماعي | البرامج الإرشادية | صعوبات التعلم
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي | السيكودراما | مهارة تكوين الأصدقاء | ذوي صعوبات التعلم | Guidance Program | Psychodrama | Skill of Making Friends | People with Learning Difficulties
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فعالية واستمرارية برنامج إرشادي قائم على السيكودراما لتحسين مهارة تكوين الأصدقاء لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم، وتكونت عينة الدراسة من مجموعة واحدة تجريبية قوامها من (۱۰) تلاميذ وتلميذات من ذوي صعوبات التعلم، وتراوحت أعمارهم من (۱۲ -۱۳) عامًا، بمتوسط عمري (۱۲,۳۳) عامًا، وانحراف معياري (۲,۱۱)، واستخدمت الدراسة مقياس مهارات الصداقة (إعداد الباحثة)، البرنامج الإرشادي القائم على السيكودراما (إعداد الباحثة)، وأسفرت نتائج الدراسة عن فعالية برنامج السيكودراما في تحسين مهارة تكوين الأصدقاء لدي عينة الدراسة، وكذلك استمرار فعالية البرنامج بعد فترة المتابعة شهرين.

The current study aimed to identify the effectiveness and continuity of a psychodrama-based guidance program to improve the skill of making friends among students with learning difficulties. The study sample consisted of one experimental group consisting of (10) male and female students with learning difficulties, and their ages ranged from (12-13) years, with an average age of (12.33) years, and a standard deviation of (2.11). The study used the friendship skills scale (prepared by the researcher), the psychodrama-based guidance program (prepared by the researcher), and the results of the study showed the effectiveness of the psychodrama program in improving the skill of making friends among the study sample, as well as the continuity of the program's effectiveness after a two-month follow-up period.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.