فعالية برنامج تنظيم الذات في خفض السلوك الإنسحابي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Program Self-Regulation in Reducing Withdrawal Behavior among Students with Academic Learning Disabilities |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، مروة نشأت معوض (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو المجد، علياء عادل عبدالرحمن (م. مشارك), السيد، أحمد محمد إسماعيل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع111 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 207 - 232 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1421892 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
صعوبات التعلم الأكاديمية | السلوك الإنسحابي | تنظيم الذات | Learning Disabilities | Withdrawal Behavior | Self-Regulation
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
| ISSN: |
2535-2180 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي في رفع مستوى ما وراء المزاج وأثره في الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: شبيب، أحمد محمد منشور: (2019) -
فعالية برنامج إرشادي في خفض السلوك الإنسحابي لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عماره، وليد وهدان حميد منشور: (2017) -
فعالية برنامج تدريبي في تنمية الانفعالات الأكاديمية الإيجابية وأثره في خفض العجز المتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: سيد، رمضان علي حسن منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على النمذجة في خفض حدة المشكلات السلوكية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية
بواسطة: العايد، يوسف محمد سلامة منشور: (2018) -
اسلوب التدريس و علاقته ببعض عوامل تقدير الذات في السلوك الاكاديمي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: سالم، محمود عوض الله منشور: (1996)
