| LEADER |
04359nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2293920 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a فلاتة، صفية سعد إدريس
|e مؤلف
|9 822287
|
| 245 |
|
|
|a توظيف تقنية البث المباشر عبر تويتر ودوره في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية لأصول التربية والتعليم المستمر
|c 2020
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 303 - 323
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الورقة إلى: التعرف على درجة استخدام معلمي المرحلة الثانوية لتويتر في العملية لتعليمية ومدي مساهمة هذه الوسيلة في النهوض بالعملية التعليمية وزيادة مستوي التحصيل لدي الطلاب، واستخدمت الدراسة: المنهج الوصفي التحليلي لوصف الظاهرة وصفا دقيقا صحيحا، وذلك من خلال التعرف على فوائد تويتر في العملية التعليمية ومستوي التحصيل ورضا الطلاب عن الوسيلة كمدخل واستراتيجية تدريسية جديدة. وتوصلت إلى مجموعة من النتائج، من أهمها: زيادة نسبة التحصيل الدراسي للطلاب المستخدمين لتويتر في العملية التعليمية والمذاكرة والاستذكار، وأن تويتر يتسم بمجموعة من الخصائص التي تجعله وسيلة تعليمية ذات جودة عالية في العملية التعليمية، ويساهم تويتر في رفع كفاءة المعلمين وزيادة درجة معرفتهم بالمناهج العلمية والتقنيات الحديثة. ويمكن استخدام تويتر في عملية التقويم والإعلانات الخاصة ببعض المناهج الدراسية، ويمكن استخدام تويتر مع جميع المراحل لتعليمية وتعتبر من أنسب الوسائل التعليمية بالنسبة للمرحلة الثانوية لما تتمتع به من تشويق وجذب انتباه الطلاب والاستحواذ على اهتمامهم.
|b This paper aims to: Identify the degree of use of secondary school teachers in Twitter in the educational process and the extent of the contribution of this medium to the advancement of the educational process and increase the level of achievement among students. Educational level, achievement level, and student satisfaction with the medium as a new approach and teaching strategy. It reached a set of results, the most important of which are: Increasing the educational attainment rate of students using Twitter in the educational process, studying and studying, and that Twitter has a set of characteristics that make it a high-quality educational medium in the educational process, and Twitter contributes to raising the efficiency of teachers and increasing their knowledge of scientific curricula and modern technologies. Twitter can be used in the evaluation process and advertisements for some curricula, and Twitter can be used with all levels of education and is considered one of the most appropriate teaching aids for the secondary stage because of its suspense and attract the attention of students and the acquisition of their interest.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a البث المباشر
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a معلمي المرحلة الثانوية
|a تويتر
|a العملية التعليمية
|a التحصيل الدراسي
|b Secondary School Teachers
|b Twitter
|b Educational Process
|b Academic Achievement
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 009
|e International Journal of Research and Studies
|l 006
|m ع6
|o 2540
|s المجلة الدولية للبحوث والدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2735-5055
|
| 856 |
|
|
|u 2540-000-006-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1550750
|d 1550750
|
