تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > نموذج القدوة المهنية كما يراها...>الوصف

نموذج القدوة المهنية كما يراها الطلاب من دراسي الإعلام والإعلاميين حديثي التخرج: دراسة ميدانية

المصدر: مجلة الإعلام والدراسات البينية
الناشر: جامعة أكتوبر للعلوم الحديثة والآداب - كلية الإعلام
المؤلف الرئيسي: بركات، وليد فتح الله مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Barakat, Walid Fathallah
مؤلفين آخرين: عبدالعظيم، أمل جمال حسن (م. مشارك) , أحمد، سهر السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 39
ISSN: 2812-6270
رقم MD: 1550756
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
القدوة المهنية | الوسائل الإعلامية | طلبة الجامعات | سوق العمل
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى رصد محددات نموذج القدوة المهنية كما يراها طلاب الإعلام والإعلاميين الجدد، وسمات الإعلامي الناجح من وجهة نظرهم، وتأثير متغيرات مثل المرحلة الدراسية، الوسيلة الإعلامية التي يعمل بها المبحوث، ودراسة مواد معينة على تصورهم لنموذج القدوة في العمل الإعلامي. اعتمد البحث على نظرية المسئولية الاجتماعية لوسائل الإعلام ونموذج القلق المهني كإطار نظري، وطبق على عينة متاحة تضم ٤۰۰ من طلبة كليات الإعلام الحكومية والخاصة، إضافة إلى مقابلات متعمقة مع ۲۰ من خبراء الإعلام العاملين بالمجال، بخبرة تراوحت بين عامين و٢٥ عاما. أظهرت النتائج أن أسلوب مقدم البرامج المميز والجذاب في عرض الموضوعات المختلفة يعد العامل الأساسي لمتابعة أي برنامج بنسبة وزن نسبي 82.6%.

The study aimed to identify the determinants of the professional role model as perceived by media students and fresh media graduates, along with the characteristics of a successful media professional from their perspective. It also examined the influence of variables such as academic level, the type of media platform the respondent works for, and studying specific courses on their perception of the professional role model in the media field. The study applied the social responsibility theory of media and the professional anxiety model as its theoretical framework. It was conducted on an available sample of 400 students from public and private media colleges, in addition to in-depth interviews with 20 media experts with professional experience ranging from two to 25 years. The findings revealed that a presenter's distinctive and engaging style in discussing various topics is the primary reason for following a program, with a relative weight of 82.6%.
ISSN: 2812-6270

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.