تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > السمات المتبادلة بيم جيلي ألفا...>الوصف

السمات المتبادلة بيم جيلي ألفا وزد في ضوء الفجوة الرقمية: دراسة ميدانية مقارنة

العنوان بلغة أخرى: Mutual Characteristics between Generations Alpha and Z Regarding to the Digital Divide: Comparative Field Study
المصدر: مجلة الإعلام والدراسات البينية
الناشر: جامعة أكتوبر للعلوم الحديثة والآداب - كلية الإعلام
المؤلف الرئيسي: حسن، نجلاء محمد حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hasan, Najla Mohammed Hamed
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 227 - 283
ISSN: 2812-6270
رقم MD: 1550792
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التقنيات الحديثة | الجيل الرقمي | تنمية المهارات | الأجهزة الإلكترونية
كلمات المؤلف المفتاحية:
جيل ألفا | جيا زد | الفجوة الرقمية | الصراع بين الأجيال | Generation Alpha | Generation Z | Digital Gap | Intergenerational Conflict
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: تتحدد مشكلة البحث في محاولة دراسة السمات المتبادلة (المتشابهة والمختلفة) بين جيلي ألفا وزد فيما يخص سماتهم الذاتية (النفسية/ الاجتماعية)، وكذلك نظرة كل جيل لسمات الآخر، ومعرفة سمات علاقاتهم بأسرهم، كما يهدف البحث إلى رصد أوجه التشابه والاختلاف بين جيلي ألفا وزد في عادات وأنماط ودوافع تعرضهم لوسائل التواصل الاجتماعي، وكذلك سماتهم المختلفة، ومستويات الفجوة الرقمية لديهم (مستوي الإتاحة/ مستوي المهارات التكنولوجية)، وصولا لمعرفة أهم احتياجاتهم. في إطار سعي الباحثة لتحقيق هذا الهدف طرحت الباحثة عدة تساؤلات منها: ما معدل ودوافع تعرض جيلي ألفا وزد لوسائل التواصل الاجتماعي، وما أهم الوسائل التي يفضلون متابعتها، وأكثر الشخصيات/ الموضوعات /الألعاب الإلكترونية التي يتابعونها، وما أهم السمات المتبادلة بين الجيلين، ومستويات الفجوة الرقمية. كما طرحت الباحثة عدة فروض منها: تؤثر كل من السمات (الذاتية، وعلاقة كل جيل بالآخر، وعلاقاتهم بأسرهم) لجيلي ألفا وزد على مستوى الفجوة الرقمية، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين جيلي ألفا وزد في كل من (السمات المتبادلة ومستوى الفجوة الرقمية بينهم). كما وظفت الباحثة نظرية الفجوة الرقمية كإطار نظري لهذا البحث: فطبقت مستوياتها وفقا لما قدمه فان ديك (المستوى الأول والثاني من مستويات الفجوة الرقمية)؛ حيث وجدت أنه من الضروري دراسة (فجوة الإتاحة الرقمية) (المستوى الأول) لدى جيلي زد وألفا، من خلال قدرتهم على الوصول إلى الإنترنت، كما قامت بدراسة (فجوة المهارات التكنولوجية) (المستوى الثاني) لدى الجيلين، من حيث مدى إجادتهم التعامل مع الإنترنت وقدرتهم على تجاوز العقبات التقنية واللغوية. كما اعتمد البحث علي أسلوب المسح بالعينة: حيث طبقت الباحثة الدراسة علي عينة عمدية من الذين يستخدمون وسائل التواصل الاجتماعي من جيلي زد وألفا، واختارت الباحثة الفئات العمرية الأكبر في كلا الجيلين؛ حيث تراوحت أعمار عينة الدراسة من جيل زد بين (۱۸ - ۲۷) سنة، بينما تراوحت أعمار عينة الدراسة من جيل ألفا بين (۱۰ - ١٤) سنة؛ حيث تم تطبيق الدراسة على عينة قوامها (۳۳۰) مفردة بشكل متساو بين الجيلين وبواقع ١٦٥ مفردة لكل جيل. جاءت أهم نتائج الدراسة كالآتي: وجود سمات متبادلة بين جيلي ألفا وزد في ظل ذلك العصر التكنولوجي"؛ حيث جاءت تلك السمات متشابهة إلى حد كبير بين الجيلين، فقد أكد كل من جيلي ألفا وزد (عينة الدراسة) أن من أهم السمات الذاتية التي يتصفون بها "أن جيلهم لديه قدرة تنافسية كبيرة"، وأن "جيلهم يتمتع بطموحات لا حدود لها بسبب الاندماج التكنولوجيا"، ولديه قدرة على التعبير عن نفسه وآرائه"، وقد وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين جيلي ألفا وزد في مستوى الإتاحة الرقمية بينما لم توجد فروق بين الجيلين في مستوى المهارات التكنولوجية، ومستوى الفجوة الرقمية ككل. وجاءت متطلبات جيل ألفا مرتبطة ارتباطًا كبيرًا بالتعليم في المرتبة الأولى؛ حيث أكدوا أن "تقليل كم المناهج الدراسية وعدم تكرار المحتوى" أكثر احتياجات ذلك الجيل، وعن احتياجات جيل زد فارتبطت إلى حد كبير بالتكنولوجيا والعمل؛ حيث أكدوا رغبتهم في إتاحة شبكات واي فاي مجانية في العديد من المؤسسات، وكذلك الحصول على وظيفة مناسبة ماديا ومعنويا تناسب قدراتهم.

The research problem is determined by trying to study the mutual characteristics (similar and different) between Generations Alpha and Z in terms of their personal characteristics (psychological/social) , as well as each generation's view of the other's characteristics, and knowing the characteristics of their relationships with their families. The research also aims to monitor the similarities and differences between Generations Alpha and Z in the habits, patterns and motives for their exposure to social media, as well as their different characteristics, and the levels of the digital gap (level of availability/level of technological skills) , in order to know their most important needs. In the context of the researcher's endeavor to achieve this goal, the researcher raised several questions, including: What is the rate and motives of exposure of Generations Alpha and Z to social media, what are the most important means they prefer to follow, the most popular characters/topics/electronic games they follow, what are the most important mutual characteristics between the two generations, and the levels of the digital gap. The researcher also raised several hypotheses, including: Each of the characteristics (self, the relationship of each generation to the other, and their relationships with their families) of Generations Alpha and Z affects the level of the digital gap, and there are statistically significant differences between Generations Alpha and Z in each of (mutual characteristics and the level of the digital gap between them). The researcher also employed the digital gap theory as a theoretical framework for this research: She applied its levels according to what Van Dijk presented (the first and second levels of the digital gap) ; Where she found it necessary to study the (digital availability gap) (first level) among Generations Z and Alpha, through their ability to access the Internet, and she also studied the (technological skills gap) (second level) among the two generations, in terms of their proficiency in dealing with the Internet and their ability to overcome technical and linguistic obstacles. The research also relied on the sample survey method: where the researcher applied the study to a deliberate sample of those who use social media from Generations Z and Alpha, and the researcher chose the older age groups in both generations; where the ages of the study sample from Generation Z ranged between (18- 27) years, while the ages of the study sample from Generation Alpha ranged between (10- 14) years; where the study was applied to a sample of (330) individuals equally between the two generations and 165 individuals for each generation.

The most important results of the study were as follows: "The existence of mutual characteristics between Generations Alpha and Z in light of that technological era"; These characteristics were very similar between the two generations, as both Generations Alpha and Z (the study sample) confirmed that the most important personal characteristics they possess are "that their generation has a great competitive ability", and that "their generation has limitless ambitions due to technological integration", and "has the ability to express itself and its opinions". There were statistically significant differences between Generations Alpha and Z in the level of digital availability, while there were no differences between the two generations in the level of technological skills, and the level of the digital gap as a whole. Generation Alpha's requirements were closely related to education in first place; as they confirmed that "reducing the amount of curricula and not repeating content" are the most important needs of that generation, while Generation Z's needs were largely related to technology and work; as they confirmed their desire "to provide free Wi-Fi networks in many institutions, as well as to obtain a suitable job, both materially and morally, that suits their abilities.
ISSN: 2812-6270

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.