فعالية برنامج تدريبي مستند على استراتيجيات الرياضة الدماغية Brain Gym لتحسين مهارات المعالجة السمعية لدى التلاميذ زراعي القوقعة بالمرحلة الابتدائية
| المصدر: | مجلة كلية التربية في العلوم النفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | رضوان، مي أحمد علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج48, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 239 - 310 |
| ISSN: |
2356-9972 |
| رقم MD: | 1550846 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعالجة السمعية | زراعة القوقعة | الرياضة الدماغية | Auditory Processing | Cochlear Implant | Brain Exercise
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| المستخلص: |
عنوان البحث فعالية برنامج تدريبي مستند على استراتيجيات الرياضة الدماغية لتحسين مهارات المعالجة السمعية لدى تلاميذ زراعة القوقعة بالمرحلة الابتدائية. وتهدف الدراسة إلى تحسين مهارات المعالجة السمعية لدى تلاميذ زراعة القوقعة. وتكونت عينة الدراسة من (۱۲) تلميذاً وتلميذة بالمرحلة الابتدائية المدمجين بالمدارس العادية من ذوي زراعة القوقعة، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين: الأولى مجموعة تجريبية تضم ٦ تلاميذ ذوي زراعة القوقعة، والثانية مجموعة ضابطة تضم ٦ تلاميذ بعمر زمني (٦ - ١٢) عام من تلاميذ زراعي القوقعة. وأدوات الدراسة تكونت من اختبار الذكاء ستانفورد بينيه الصورة الخامسة إعداد وترجمة / محمود أبو النيل، ومقياس مهارات المعالجة السمعية لتلاميذ ذوي زراعة القوقعة المدمجين بالمدارس العادية للمرحلة الابتدائية إعداد / الباحثة، والبرنامج التدريبي المستند على استراتيجيات الرياضة الدماغية لتحسين مهارات المعالجة السمعية لدى تلاميذ زراعة القوقعة بالمرحلة الابتدائية إعداد / الباحثة. وأسفرت النتائج على تحقيق فعالية البرنامج وامتداد تأثيره على أطفال العينة. Title of the research: The effectiveness of a training program based on brain exercise strategies to improve auditory processing skills among cochlear implant students in primary school. The study aims to improve auditory processing skills among cochlear implant students. The study sample consisted of (12) male and female students in primary school integrated into regular schools with cochlear implants. They were divided into two groups: the first is an experimental group that includes 6 students with cochlear implants, and the second is a control group that includes 6 students aged (6-12) years from cochlear implant students. The study tools consisted of the Stanford-Binet Intelligence Test, fifth edition, prepared and translated by Mahmoud Abu El-Nil, the auditory processing skills scale for cochlear implant students integrated into regular schools for the primary stage, prepared by the researcher, and the training program based on brain exercise strategies to improve auditory processing skills among cochlear implant students in primary school, prepared by the researcher. The results showed that the program was effective and its impact extended to the children in the sample. |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9972 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي مستند إلى الرياضة الدماغية في خفض السلوك النمطي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: سعيد، أحمد محمد علي أحمد منشور: (2023) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على الرياضة الدماغية في خفض أعراض اضطراب قصور الانتباه وفرط النشاط لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعليم
بواسطة: الكومي، إيمان عوض نعمة الله أحمد منشور: (2024) -
استخدام استراتيجية لعب الأدوار في ممارسة الأنشطة التربوية وتأثيره في تحسين مهارات التواصل الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية زارعي القوقعة
بواسطة: منسي، محمود عبدالحليم حامد منشور: (2022) -
برنامج قائم على القصص المصورة رقمياً لتنمية الحصيلة اللغوية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: البيومي، سالي عاصم السيد منشور: (2023) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على الوعي الفونولوجي لتنمية الإدراك السمعي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية من المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبده، نرمين محمود منشور: (2018)
