| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي في تعلم بعض مهارات ألعاب القوى لتلاميذ المرحلة الإعدادية، استخدم الباحثون المنهج شبة التجريبي ذو التصميم التجريبي لمجموعة واحدة تجريبية باتباع القياسات القبلية البعدية نظرا لملائمته لطبيعة البحث، كما تمثل مجتمع البحث في طلاب الصف الثاني بالمرحلة الإعدادية بمدرسة سنهور البحرية الإعدادية المشتركة إدارة سنورس التعليمية محافظة الفيوم، والبالغ قوامها (٦٥) تلميذ، للعام الدراسي 2023/2024، اختار الباحثون عينة البحث بالطريقة العمدية من طلاب الصف الثاني بالمرحلة الإعدادية بمدرسة سنهور البحرية الإعدادية المشتركة إدارة سنورس التعليمية محافظة الفيوم للعام الدراسي 2023/2024، والبالغ قوامها (١٥) تلميذ، بنسبة (33.077%) من المجتمع الكلي، كما قام الباحثون باختيار عينة مميزة بلغ قوامها (١٥) تلميذ من التلاميذ المشاركين بالفرق الرياضية بالمدرسة من مجتمع البحث وخارج عينة البحث الأساسية، كذلك قام الباحثون باختيار عينة استطلاعية قوامها (١٥) تلميذ من مجتمع البحث ومن خارج عينة البحث الأساسية لإجراء المعاملات العلمية للاختبارات "قيد البحث"، كذلك قام الباحثون باستبعاد التلاميذ الذي تعدت نسبة غيابهم (۲۰%)، والبلغ عددهم (۲۰) تلميذًا، استخدم الباحثون المعالجات الإحصائية للبيانات الأساسية داخل هذا البحث باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية: - المتوسط الحسابي Mean- الوسيط. Median- معامل الالتواء. Skewness معامل الارتباط Correlation Coefficient - حجم الأثر مربع إيتا. وكانت أهم الاستنتاجات ساهم برنامج التعليم باستخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي إلى وجود تغير ملحوظ في نسب التحسن بين القياسات القبلية والبعدية لمجموعة البحث التجريبية ولصالح القياسات البعدية، كذلك كانت أهم التوصيات تقديم آليات فعالة لتقييم تأثير استخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي على أداء التلاميذ في دروس التربية الرياضية، واستخدام التغذية الراجعة لتحسين البرنامج التعليمي بناء على النتائج المستمرة.
The current research aims to identify the impact of an educational program using virtual reality technology in learning some athletics skills among middle school students, the researchers used the semi-experimental approach with an experimental design for one experimental group by following the pre-dimensional measurements due to its suitability to the nature of the research, and the research community was represented in the second grade students in the preparatory stage at the school Sanhour Maritime Preparatory Joint Senouras Educational Administration Fayoum Governorate, consisting of (65) students, for the academic year 2023/2024, the researchers chose the research sample in a deliberate way from the second grade students in the preparatory stage at Sanhour Marine Preparatory Joint School, Senouras Educational Administration Fayoum Governorate for the academic year 2023/2024, which consists of (15) students, by (23.077%) of the total community, and the researchers also selected a distinctive sample of (15) pupils from the students participating in the school's sports teams from the research community and outside the basic research sample, as well as the researchers selected an exploratory sample of (15) A student from the research community and from outside the basic research sample not due to the scientific transactions of the tests "under research", as well as the researchers excluded the students whose absence rate exceeded (20%), and their number reached (20) students, the researchers used statistical treatments for the basic data within this research using the statistical package program for the social sciences. The most important conclusions were that the education program using virtual reality technology contributed to a noticeable change in the rates of improvement between the pre- and post-measurements of the experimental research group and in favor of the post¬-measurements, as well as the most important recommendations were to provide effective mechanisms to evaluate the impact of the use of virtual reality technology on the performance of students in physical education lessons, and the use of feedback to improve the educational program based on continuous results.
|
