ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









توظيف تقنيات الواقع المعزز في تحقيق التفاعلية بالمطبوعات الصحفية: دراسة شبه تجريبية

المصدر: بحوث في التربية النوعية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: جلال، مها يسري حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع44
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 261 - 283
ISSN: 2682-1907
رقم MD: 1550922
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر توظيف تقنيات الواقع المعزز في تحقيق التفاعلية بالمطبوعات الصحفية واستخدمت الدراسة المنهج شبه تجريبي وتمثلت أدوات الدراسة في (برنامج تدريبي واختبار تحصيلي) وطبقت الدراسة على عينة بلغ قوامها ۳۰ مفردة من طلاب الفرقة الرابعة بقسم الإعلام التربوي بكلية التربية النوعية وتم اختيار العينة بشكل عمدي. توصلت الدراسة الحالية للعديد من النتائج أهمها كما يلي: - ثبت صحة الفرض الأول القائل وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند متوسط درجات مجموعة الدراسة للاختبار المعرفي عن تقنيات الواقع المعزز في تصميم وإنتاج المطبوعات الصحفية لصالح التطبيق البعدي. - ثبت صحة الفرض الثاني القائل بوجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات مجموعة الدراسة للجانب المهارى لاستخدام تقنيات الواقع المعزز في تصميم وإنتاج المطبوعات الصحفية لصالح التطبيق البعدي. - تم التحقق من صحة الفرض الثالث القائل بوجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب الإعلام التربوي الفرقة الرابعة في الاختبار التحصيلي لقياس مستوى التفاعلية.

ISSN: 2682-1907