تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دور الأخصائي النفسي في ترسيخ ق...>الوصف

دور الأخصائي النفسي في ترسيخ قواعد التربية الأخلاقية والوجدانية في عصر الرقمنة

المصدر: المجلة الدولية للبحوث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العربية لأصول التربية والتعليم المستمر
المؤلف الرئيسي: المساوى، فاطمة عشري حسن محمد رضوان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 167 - 199
ISSN: 2735-5055
رقم MD: 1550942
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيم الأخلاقية | قواعد التربية | النمو الوجداني | التربية الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأخصائي النفسي | التربية الأخلاقية والوجدانية | عصر الرقمنة | Psychologist | Moral and Emotional Education | The Age of Digitization
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: تستهدف ورقة البحث توضيح رؤية منهجية عن دور الأخصائي النفسي في ترسيخ قواعد التربية الأخلاقية والوجدانية في عصر الرقمنة، وذلك لما تواجهه المبادئ الأساسية للتربية الأخلاقية والوجدانية للعديد من المشاكل الاجتماعية في عصر المجتمع الرقمي الذي يحتوي على مشكلات متعددة تواجه الإنسان أثناء حياته، منها ما هو يستطيع الفرد التعامل معه، ومنها ما هو معقد لا يقدر عليه، عندئذ يسعى إلى من يساعده من أهل الخبرة والتخصص، في التعامل مع هذه المشكلات. ومن أهل التخصص الذي يلجأ إليهم صاحب المشكلة هو الأخصائي النفسي، وكلما زاد تعقد المجتمعات واتجاهها نحو الرقي والتقدم، زاد قلق الأفراد وما يواجهونه من مشكلات وهنا نتحدث عن دور الأخصائي النفسي وخاصة في مواجهة تحديات التربية الأخلاقية والوجدانية في عصر الرقمنة. يولد الإنسان على الفطرة لا شر فيه ولا خداع، ولا كذب، قلبه نقي بدون شوائب لا يسئ الظن، ولا يتوقع الإساءة، فهو كالتربة تحصد ما تزرعه، ولا يعلم عواقب الأمور يفاجأ بما لا يستطيع دفعه، أو حتى تبريره ممن حوله، لا يعلم شيئا عن صراعات الحياة فيتصرف بتلقائية فيجد قسوة في ردود الأفعال. لذلك تعتبر الأخلاق هي مجموعة من السلوكيات التي ينبغي أن يتحلى بها الإنسان في كل الأوقات والأزمنة، هذه التحديات تبرز الحاجة إلى الأخصائي النفسي، ليمد يد المساعدة للأفراد والمؤسسات، ويعاونها في حل ما يواجهها من مشكلات، وفي تخطي ما تتعرض له من أزمات وصراعات داخلية وخارجية في عصر الرقمنة. أهداف ورقة البحث: 1. الدور الإيجابي للأخصائي النفسي في ترسيخ قواعد التربية الأخلاقية والوجدانية في عصر الرقمنة. 2. التعرف على دور علم النفسي في مواجهة تحديات التربية الأخلاقية والوجدانية في عصر الرقمنة. 3. التعرف على رؤية منهجية يمكن من خلالها الارتقاء بقواعد التربية الأخلاقية والوجدانية في عصر الرقمنة.

The research paper aims to clarify a systematic vision on the role of the psychologist in consolidating the rules of moral and emotional education in the age of digitaliza¬tion, "when the basic principles of moral and emotional education face many social problems in the era of the digital society, which contains multiple problems facing a person during his life, including what he can The individual is able to deal with him, including those that are complex and he is not able to, then he seeks someone from the people of experience and specialization to help him in dealing with these problems. The anxiety of individuals and the problems they face, and here we talk about the role of the psychologist, especially in facing the challenges of moral and emotional education in the age of digitization. These challenges highlight the need for the psychologist, to extend a helping hand to individuals and institutions, and assist them in solving the problems they face, and in overcoming the internal and external crises and conflicts they are exposed to. Research paper goals: 1- The positive role of the psychologist in consolidating the rules of moral and emotional education in the age of digitization. 2- Identifying the role of psychology in addressing the challenges of moral and emotional education in the age of digitization. 3- Recognizing a systematic vision through which the rules of moral and emotional education can be upgraded in the age of digitization.
ISSN: 2735-5055

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.