| LEADER |
04426nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2294571 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 724121
|a البراشدية، رحمة بنت سعيد بن حمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة السلطان قابوس
|
| 246 |
|
|
|a Strategies of Managing Organizational Conflict and their Relationship to some Demographic Variables from the perspectives of the Faculty Members at Sultan Qaboos University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2025
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 381 - 417
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تحديد درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية لاستراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة السلطان قابوس، والتوصل إلى مقترحات لتعزيز ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية لاستراتيجيات إدارة الصراع. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة؛ استخدمت الباحثة استبانة مقياس استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي ROCI-II، المكونة من ٢٨ فقرة، موزعة على خمس استراتيجيات، وبلغت عينة الدراسة ٢٠٠ عضو هيئة تدريس، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى: إن درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية لاستراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي للأبعاد ككل؛ جاء بمستوى ممارسة متوسطة، وجاءت نتائجها متسلسلة تنازليا على النحو التالي: أعلاها استراتيجية المساومة، تليها التجنب، ثم التعاون أو التكامل، تليها الهيمنة (السيطرة)، وختاما الاسترضاء (الاستيعاب. وخلصت الدراسة بعدد من التوصيات؛ أبرزها: ضرورة تنظيم دورات تدريبية لرؤساء الأقسام في القيادة وفنون التعامل مع الآخر، والذكاء العاطفي، واستراتيجيات إدارة الصراع.
|b The aim of this study was to determine the degree of practicing strategies of managing organizational conflict by the department heads from the perspectives of the faculty members at Sultan Qaboos University, and come up with proposals to enhance the practice of conflict management strategies by department heads. To achieve the objectives of this study; the researcher used the questionnaire of the Organizational Conflict Management Strategies Scale ROCI-II, consisting of 28 items, divided into five strategies, and the sample of the study was 200 faculty members, chosen as per the method available from the study population consisting of 908 members, and the results of the study indicated: The degree to which academic department heads practice organizational conflict management strategies for the dimensions as a whole came with a moderate level of practice. The results came in descending sequential, as follows: the highest was a compromising strategy, followed by avoidance, then integration, followed by dominating, and finally obliging. The study concluded with a number of recommendations, most notably; the need to organize training courses for department heads in leadership, the strategies of dealing with others, emotional intelligence, and conflict management strategies.
|
| 653 |
|
|
|a المنظمات المجتمعية
|a القيادة الإدارية
|a الصراع التنظيمي
|a أعضاء هيئة التدريس
|a التعليم العالي
|
| 700 |
|
|
|a المهدي، ياسر فتحي الهنداوي
|g Al-Mahdy, Yasser Fathi Al-Hindawyi
|e م. مشارك
|9 171958
|
| 700 |
|
|
|9 724124
|a الوهيبية، أنفال بنت ناصر
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج33, ع1
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 033
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-033-001-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1551386
|d 1551386
|
