| المستخلص: |
الهدف: هدفت الدراسة التحقق من معرفة أشكال التنمر التي يتعرض لها عينة الأطفال الذين يعانون من اضطراب التلعثم من سن (۱۳ - ١٥) سنة وتتكون عينه الدراسة من ٦٠ طفلا، مقسمين إلى مجموعتين المجموعة الأولى تتكون من ٣٠ من الذكور والمجموعة الثانية تتكون من ٣٠ من الإناث، وتم اختيار العينة بطريقة قصيده من مدارس مختلفة ممن يعانون من اضطراب اللغة وخاصة اضطراب التلعثم وفقا لمقياس نهلة الرفاعي (۲۰۰۱). على ألا يكون هناك أمراض مزمنة لدى الطفل أو أحد أفراد أسرته، وغير متردد على عيادة نفسية أو تعديل سلوك المشكلات سلوكية، ولا يكون ملتحقا بإحدى مدارس التربية الفكرية. الأدوات: وقد اشتملت أدوات الدراسة على مقياس أشكال التنمر ، واستمارة بيانات الطفل إعداد الباحثة ومقياس التلعثم إعداد نهلة الرفاعي (۲۰۰۱). واختبار رسم الرجل جون لقياس الذكاء. وقد تم التأكد من الكفاءة السيكومترية لتلك الأدوات (الثبات والصدق). النتائج: أوضحت النتائج وجود أربعة أشكال للتنمر نتيجة التحليل العاملي لمقياس أشكال التنمر ، كما كشفت نتائج اختبار (ت) لقياس دلالة الفروق عن وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى ٠,٠٥ بين الذكور والإناث في درجة البعد الثاني من مقياس التنمر (الانسحاب) في اتجاه الذكور كما كشف تحليل التباين الأحادي عن عدم وجود فروق دالة في درجات التنمر بين المستويات المختلفة من شدة التلعثم. وكذا عدم وجود تباين دال في درجات التنمر باختلاف مهن الآباء، غير أنه وجد فارق دال إحصائيا في الدرجة الكلية في اتجاه أبناء المهن الحرفين)، كما كشفت النتائج عن عدم وجود علاقة دالة إحصائيا بين درجات عينه الأطفال على مقياس التنمر ودرجاتهم على اختبار شده التلعثم؟
Introduction: Bullying is a hostile and undesirable habit that occurs among school- age children, where the bully child performs hostile behaviors, such as spreading rumors, threatening, attacking the bullied person physically or verbally, or isolating someone with the intention of food, and this behavior is expected to be repeated over time and it is also expected that both children, the bully, and the bully, will go through serious and long- term problems over time. (Musaad Abu Al-Diyar, 2012, 25) The impact of bullying is not limited to physical health, but extends to affect mental health and cause problems in social communication. The physical impact of bullying is well known, such as: bruising, headache, stomach pain and sleep difficulties, but the effect that causes us to worry is the psychological impact, especially depression and suicidal ideation. Although bullying causes suicidal tendencies, there must be other factors besides it, such as depression, family problems, and a history of psychological trauma, as many of those who have been bullied do not have any thoughts or actions that indicate the possibility of suicide. (Musaad Abu Diyar, 2012, 38) Hence, bullying negatively affects the mental health of the individual and therefore the individual cannot face the problems and psychological pressures in an appropriate way, especially on children who suffer from stuttering disorder and this is the subject of research.
|
