| LEADER |
04490nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2295070 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 822933
|a دراوشة، خلود صبيح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة التزام مديري المدارس داخل الخط الأخضر بالمهارات القيادية الإنسانية وعلاقتها بتحسين الأداء الوظيفي للمعلمين
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Commitment of School Principals within the Green Line to Humanitarian Leadership Skills and its Relationship in Improving the Teachers’ Job Performance
|
| 260 |
|
|
|b جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي
|c 2025
|g شباط
|m 1446
|
| 300 |
|
|
|a 238 - 264
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة تعرف درجة التزام مديري المدارس داخل الخط الأخضر بالمهارات القيادية الإنسانية وعلاقتها بتحسين الأداء الوظيفي للمعلمين من وجهة نظر المديرين والمعلمين، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، والاستبانة أداة لجمع البيانات؛ إذ تم تطبيقها على عينة قوامها (552) مديرا ومعلما، موزعين على (169) مديرا ومديرة، و(383) معلما ومعلمة، اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة، وأظهرت النتائج أن درجة التزام مديري المدارس داخل الخط الأخضر بالمهارات القيادية الإنسانية جاءت بدرجة كبيرة؛ وأن مستوى تحسن الأداء الوظيفي للمعلمين جاء بمستوى كبير، ووجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا بين درجة التزام مديري المدارس بالمهارات القيادية الإنسانية ومستوى تحسين الأداء الوظيفي للمعلمين وبناء على النتائج توصى الدراسة باستمرار مديري المدارس داخل الخط الأخضر بالمحافظة على هذه الدرجة الكبيرة من التزامهم بالعلاقات الإنسانية في مجالات: (المهنة، وزملاء العمل، والطلبة، وأولياء الأمور والمجتمع المحلي).
|b The study aimed to determine the degree of commitment of school principals within the Green Line to humanitarian leadership skills and their relationship in improving teachers’ job performance from the point of view of principals and teachers. The study used the descriptive correlational survey method, and the questionnaire as a tool for collecting data, which was applied to a sample of (552) principals and teachers, distributed among (169) male and female principals, and (383) male and female teachers, were selected by a simple random method. The results showed that the degree of commitment of school principals within the Green Line to humanitarian leadership skills was high; the level of improvement in teachers’ job performance was significant, and there was a statistically significant positive correlation between the degree of school principals’ commitment to humanistic leadership skills and the level of improvement in teachers’ job performance. Based on the results, the study recommends that school principals within the Green Line continue to maintain this high degree of commitment to human relations in the areas of: (the profession, co-workers, students, parents, and the local community).
|
| 653 |
|
|
|a القيادة المدرسية
|a المهارات القيادية
|a الأداء المهني
|a معلمو المدارس
|
| 692 |
|
|
|a درجة التزام
|a المهارات القيادية الإنسانية
|a الأداء الوظيفي
|a الخط الأخضر
|b Degree of Commitment
|b Human Leadership Skills
|b Job Performance
|b The Green Line
|
| 700 |
|
|
|9 256895
|a عاشور، محمد علي ذيب
|e م. مشارك
|g Ashour, Mohammed Ali Zeeb
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 010
|e Irbid Journal for Humanities and Studies
|l 999
|m مج27, عدد خاص
|o 0409
|s إربد للبحوث والدراسات الإنسانية
|v 027
|x 1681-3510
|
| 856 |
|
|
|u 0409-027-999-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1551882
|d 1551882
|
