تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تطوير أداء منظومة الابتكار الم...>الوصف

تطوير أداء منظومة الابتكار المؤسسي بوزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء النموذج الأوروبي لعدسة الابتكار "The EFQM Innovation Lens": تصور مقترح

العنوان بلغة أخرى: Developing the Performance of the Saudi Ministry of Education’s Institutional Innovation System in Light of the EFQM Innovation Lens
المصدر: المجلة العربية للإدارة
الناشر: المنظمة العربية للتنمية الإدارية
المؤلف الرئيسي: الثنيان، فاطمة بنت عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Althnian, Fatmah Abdullah
المجلد/العدد: مج44, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 115 - 132
ISSN: 1110-5453
رقم MD: 1551955
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
استراتيجية الابتكار | إدارة الجودة | الأداء المؤسسي | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الابتكار | الابتكار المؤسسي | النموذج الأوروبي | عدسة الابتكار | Innovation | Institutional Innovation | European Model | Innovation Lens
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتطوير أداء منظومة الابتكار المؤسسي بوزارة التعليم بالمملكة في ضوء النموذج الأوروبي لعدسة الابتكار؛ وذلك من خلال الكشف عن واقع أداءها، والتعرف على متطلبات تطويرها في ضوء النموذج الأوروبي لعدسة الابتكار. مستخدمة المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي، والاستبانة والمقابلة أداتين للدراسة، وأسلوب الحصر الشامل لمجتمع الدراسة، وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أبرزها أن واقع أداء منظومة الابتكار المؤسسي بوزارة التعليم بالمملكة في ضوء النموذج الأوروبي لعدسة الابتكار جاء بدرجة متوسطة، حيث بلغ المتوسط الحسابي العام (0.380)، بانحراف معياري (0.058)، وقد تراوحت المتوسطات الحسابية للأبعاد الستة بين (0.298، 0.352) من أصل (0.5) درجات، حيث جاء بعد القيادة والرؤية في المرتبة الأولى، يليه بعد الاستراتيجية وثقافة الابتكار، وفي المرتبة الثالثة يأتي بعد التعاون مع أصحاب المصلحة، ويأتي بعد القيمة المستدامة في المرتبة الرابعة من حيث التطبيق، يليه بعد العمليات والموارد، وفي الأخير يأتي بعد النتائج كأقل أبعاد منظومة الابتكار المؤسسي بوزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية، وجاءت متطلبات تطوير أداءها بنسب تراوحت بين (40%-100%)، ومن أبرزها: بناء خطة استراتيجية للابتكار المؤسسي مرتبطة باستراتيجية وزارة التعليم، وتطوير نظام فعال لإدارة المعرفة التنظيمية، وتطوير سياسات ومعايير إدارة الموارد البشرية، ووضع نظام لقياس كفاءة الأداء الفردي والمؤسسي المرتبط بأنشطة الابتكار المؤسسي.

The dissertation aims to provide a proposal to develop the performance of the Saudi Ministry of Education’s institutional innovation system in Light of the European model of innovation lens through analyzing the most important global experiences that can be benefited from. It is purpose is to develop the performance of the institutional innovation system in the Saudi Ministry of Education, revealing the reality of the performance of the institutional innovation system in the Saudi Ministry of Education, in the light of the European form of the innovation lens, and through identifying requirements for developing the performance of the institutional innovation system in the Saudi Ministry of Education, in the light of the European form of the innovation lens. The descriptive approach is applied through documentary and surveying methods. The questionnaire and interviews are the study tools. The Study Society is the undersecretaries of the Ministry of Education, And The leaders of the Ministry of Education. The study reached a number of results are: The performance of the Saudi Ministry of Education’s institutional innovation system in the light of the European form of innovation lens achieved generally an average performance rate. The requirements for developing the performance of the institutional innovation system in the Saudi Ministry of Education, in the light of the European form of the innovation lens are between (40%-100%), in which the most prominent thereof are: Establishing a strategic plan for the institutional innovation related to the Ministry of Education’s strategy. Another essential requirement is developing an effective system to manage the organizational knowledge supporting knowledge-share among employees.
ISSN: 1110-5453

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.