التوجه نحو المقارنة الاجتماعية وقلق الحالة كمتغيرات وسيطة في العلاقة بين إساءة استخدام مواقع التواصل الاجتماعي والتسويق القهري

العنوان بلغة أخرى:	Attitude to Social Comparison and State Anxiety, as Mediators between Socialnetwork Site Addiction and Compulsive Buying among University Students Sample
المصدر:	مجلة بحوث ودراسات نفسية
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز البحوث النفسية
المؤلف الرئيسي:	سلام، داليا السعيد سيد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Sallam, Dalia Elsaid Sayed Ahmed
المجلد/العدد:	مج18, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2022
الشهر:	أبريل
الصفحات:	304 - 389
ISSN:	2735-3680
رقم MD:	1552404
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	وسائل التواصل الاجتماعي \| الاضطرابات النفسية \| المقارنة الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:	المقارنة الاجتماعية \| قلق الحالة \| إساءة استخدام مواقع التواصل الاجتماعي \| التسويق القهري \| Attitude to Social Comparison \| State Anxiety \| Social Network Site Addiction \| Compulsive Buying
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01509nam a22002177a 4500
001	2295542
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 645940 \|a سلام، داليا السعيد سيد أحمد \|e مؤلف \|g Sallam, Dalia Elsaid Sayed Ahmed
245		\|a التوجه نحو المقارنة الاجتماعية وقلق الحالة كمتغيرات وسيطة في العلاقة بين إساءة استخدام مواقع التواصل الاجتماعي والتسويق القهري
246		\|a Attitude to Social Comparison and State Anxiety, as Mediators between Socialnetwork Site Addiction and Compulsive Buying among University Students Sample
260		\|b جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز البحوث النفسية \|c 2022 \|g أبريل
300		\|a 304 - 389
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a وسائل التواصل الاجتماعي \|a الاضطرابات النفسية \|a المقارنة الاجتماعية
692		\|a المقارنة الاجتماعية \|a قلق الحالة \|a إساءة استخدام مواقع التواصل الاجتماعي \|a التسويق القهري \|b Attitude to Social Comparison \|b State Anxiety \|b Social Network Site Addiction \|b Compulsive Buying
773		\|c 003 \|e Journal of Psychological Research and Studies \|l 002 \|m مج18, ع2 \|o 2599 \|s مجلة بحوث ودراسات نفسية \|v 018 \|x 2735-3680
856		\|u 2599-018-002-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1552404 \|d 1552404