تقييم بيئات التعلم الإلكترونية المنتجة بمركز التعلم الإلكتروني في ضوء مبادئ التصميم الشامل للتعلم

العنوان بلغة أخرى:	Evaluation of e-Learning Environments Produced by the eLearning Center in Light of the Principles of Universal Design for Learning
المصدر:	مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	إبراهيم، ممدوح عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ibrahim, Mamdouh A.
المجلد/العدد:	مج40, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	يناير
الصفحات:	39 - 109
ISSN:	2090-0090
رقم MD:	1554019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم الرقمي \| بيئات التعلم الإلكتروني \| مبادئ التصميم التعليمي
كلمات المؤلف المفتاحية:	التصميم الشامل للتعلم \| تقييم بيئات التعلم الإلكترونية \| المقررات الإلكترونية \| UDL \| Evaluation of E- Learning Environments \| E- Courses
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01499nam a22002177a 4500
001	2297142
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 54852 \|a إبراهيم، ممدوح عبدالحميد \|e مؤلف \|g Ibrahim, Mamdouh A.
245		\|a تقييم بيئات التعلم الإلكترونية المنتجة بمركز التعلم الإلكتروني في ضوء مبادئ التصميم الشامل للتعلم
246		\|a Evaluation of e-Learning Environments Produced by the eLearning Center in Light of the Principles of Universal Design for Learning
260		\|b جامعة المنيا - كلية التربية \|c 2025 \|g يناير
300		\|a 39 - 109
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعليم الرقمي \|a بيئات التعلم الإلكتروني \|a مبادئ التصميم التعليمي
692		\|a التصميم الشامل للتعلم \|a تقييم بيئات التعلم الإلكترونية \|a المقررات الإلكترونية \|b UDL \|b Evaluation of E- Learning Environments \|b E- Courses
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 002 \|e Journal of Research in Education and Psychology \|f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss \|l 001 \|m مج40, ع1 \|o 0086 \|s مجلة البحث في التربية وعلم النفس \|v 040 \|x 2090-0090
856		\|u 0086-040-001-002.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1554019 \|d 1554019