اضطراب التحدي المعارض وضعف قدرة الذاكرة العاملة وتنظيم الانفعال
| المصدر: | مجلة كلية الآداب |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | زايد، هدى محمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالله، علي علي مفتاح (مشرف) , بدوي، أمينة عبدالله (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع63, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 53 - 76 |
| ISSN: |
1687-2525 |
| رقم MD: | 1555484 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اضطراب التحدي المعارض | الذاكرة العاملة | تنظيم الانفعال | خلل أداء الذاكرة العاملة | Oppositional Defiant Disorder | Working Memory | Emotion Regulation | Working Memory Dysfunction
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
24
| ISSN: |
1687-2525 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الصفحة المعرفية لعينة من الأطفال ذوي اضطراب التحدي المعارض على مقياس ستانفورد بينيه للذكاء "الصورة الخامسة"
بواسطة: العباسي، سماح محمد إبراهيم منشور: (2022) -
دور أسلوب الحياة فى التنبؤ ببعض مؤشرات الصحة النفسية لدى عينة من أمهات الأطفال ذوى اضطراب قصور الانتباه / فرط الحركة
بواسطة: رضوان، شعبان جاب الله منشور: (2016) -
أثر التدريب علي بعض استراتيجيات ما وراء الذاكرة فى تحسين الذاكرة العاملة والانتباه لدي ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بنشاط حركي زائد
بواسطة: الملاحة، حنان عبدالفتاح أحمد منشور: (2013) -
برنامج إرشادي قائم على الأنشطة اللاصفية لخفض أعراض اضطراب التحدي المعارض لدى عينة من الأطفال
بواسطة: محمد، ولاء سعيد أبو العلا منشور: (2025) -
تباين الفروق في الصمود النفسي والأفكار الالية السلبية وتنظيم الذات والسلوك العدواني بتباين النوع لدى الأطفال ذوي اضطرابات المسلك والأسوياء
بواسطة: عكاشة، منار محمد منشور: (2019)
