الوعي الفونولوجي وعلاقته بنمو اللغة الاستقبالية لدى أطفال طيف التوحد
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship between the Phonological Awareness and the Development of Receptive Language Skills by Children with Autism Spectrum Disorder |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية الآداب بقنا |
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الحناوي، سارة مصطفى محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع65 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 350 - 401 |
| ISSN: |
1110-614X |
| رقم MD: | 1556195 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اضطراب طيف التوحد | اللغة الاستقبالية | الوعي الفونولوجي | Autism Spectrum Disorder | Receptive Language Skills | Phonological Awareness
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
1110-614X |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام المستوى الأول من لغة الإشارة في تطوير اللغة الاستقبالية والتعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: خليفات، دارين عبدالفتاح سالم منشور: (2016) -
التكامل الحسي وعلاقته بمهارات اللغة التعبيرية والاستقبالية لدى أطفال اضطراب التوحد
بواسطة: شعبان، أسماء مصطفي عبدالعزيز منشور: (2022) -
فعالية برنامج لتنمية اللغة الاستقبالية للأطفال ذوي اضطراب طيف الذاتوية
بواسطة: أحمد، محمد جمال سعد منشور: (2023) -
فعالية برنامج تقييم المهارات اللغوية والتعليمية "ABLLS-R" في تنمية مهارات اللغة الاستقبالية لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: رزق، إيمان رزق فتوح منشور: (2023) -
أثر برنامج تدريبي في تنمية مهارات اللغة البراغماتية لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في الأردن
بواسطة: الطوالبة، تسنيم عبدالرحمن منشور: (2019)
