الوعي الفونولوجي وعلاقته بنمو اللغة الاستقبالية لدى أطفال طيف التوحد

العنوان بلغة أخرى:	The Relationship between the Phonological Awareness and the Development of Receptive Language Skills by Children with Autism Spectrum Disorder
المصدر:	مجلة كلية الآداب بقنا
الناشر:	جامعة جنوب الوادي - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي:	الحناوي، سارة مصطفى محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع65
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	350 - 401
ISSN:	1110-614X
رقم MD:	1556195
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	المهارات اللغوية \| مهارات اللغة الاستقبالية \| ذوي الاحتياجات الخاصة \| الأطفال التوحديون
كلمات المؤلف المفتاحية:	اضطراب طيف التوحد \| اللغة الاستقبالية \| الوعي الفونولوجي \| Autism Spectrum Disorder \| Receptive Language Skills \| Phonological Awareness
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

22

LEADER	01392nam a22002177a 4500
001	2299240
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 808114 \|a الحناوي، سارة مصطفى محمد \|e مؤلف
245		\|a الوعي الفونولوجي وعلاقته بنمو اللغة الاستقبالية لدى أطفال طيف التوحد
246		\|a The Relationship between the Phonological Awareness and the Development of Receptive Language Skills by Children with Autism Spectrum Disorder
260		\|b جامعة جنوب الوادي - كلية الآداب \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 350 - 401
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a المهارات اللغوية \|a مهارات اللغة الاستقبالية \|a ذوي الاحتياجات الخاصة \|a الأطفال التوحديون
692		\|a اضطراب طيف التوحد \|a اللغة الاستقبالية \|a الوعي الفونولوجي \|b Autism Spectrum Disorder \|b Receptive Language Skills \|b Phonological Awareness
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 021 \|e Journal of Qena Faculty of Arts \|f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-Adāb Bi-Qinā \|l 065 \|m ع65 \|o 1157 \|s مجلة كلية الآداب بقنا \|v 000 \|x 1110-614X
856		\|u 1157-000-065-021.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a AraBase
999		\|c 1556195 \|d 1556195