تقييم جودة برامج مهارات العيش المستقل والخدمات الانتقالية المقدمة للأطفال ذوي الإعاقة بمراكز التربية الخاصة من وجهة نظر أولياء أمورهم
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluation the Quality of the Independent Living Skills Programs and Transitional Services Provided to Children with Disabilities in Special Education Centers from the Point of View of their Parents |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية الخاصة والتأهيل |
| الناشر: | مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالكريم، محمد المهدي عمر محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdelkarim, Mohamed Almahdi Omer |
| المجلد/العدد: | مج18, ع65 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 1 - 36 |
| ISSN: |
2314-8608 |
| رقم MD: | 1556774 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات العيش المستقل | الخدمات الانتقالية | الأطفال ذوي الإعاقة | مراكز التربية الخاصة | Independent Living Skills | Transition Services | Children with Disabilities | Special Education Centers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01742nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2299799 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 265838 |a عبدالكريم، محمد المهدي عمر محمد |e مؤلف |g Abdelkarim, Mohamed Almahdi Omer | ||
| 245 | |a تقييم جودة برامج مهارات العيش المستقل والخدمات الانتقالية المقدمة للأطفال ذوي الإعاقة بمراكز التربية الخاصة من وجهة نظر أولياء أمورهم | ||
| 246 | |a Evaluation the Quality of the Independent Living Skills Programs and Transitional Services Provided to Children with Disabilities in Special Education Centers from the Point of View of their Parents | ||
| 260 | |b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل |c 2024 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 1 - 36 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التدخل المبكر |a ذوو الاحتياجات الخاصة |a المهارات الحياتية |a المهارات التكيفية | ||
| 692 | |a مهارات العيش المستقل |a الخدمات الانتقالية |a الأطفال ذوي الإعاقة |a مراكز التربية الخاصة |b Independent Living Skills |b Transition Services |b Children with Disabilities |b Special Education Centers | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 001 |e Journal of Special Education and Rehabilitation |f Maǧallaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ wa Al-Tā’hīl |l 065 |m مج18, ع65 |o 1235 |s مجلة التربية الخاصة والتأهيل |v 018 |x 2314-8608 | ||
| 856 | |u 1235-018-065-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1556774 |d 1556774 | ||
عناصر مشابهة
-
صعوبات تقديم خدمات التدخل المبكر للأطفال ذوي الإعاقة والمتطلبات اللازمة للتغلب عليها من وجهة نظر معلميهم وأولياء أمورهم
بواسطة: الهزايمة، عوني محمد طلال منشور: (2023) -
معوقات الحصول على خدمات التدخل المبكر للأطفال ذوي الإعاقة من وجهة نظر أولياء أمورهم
بواسطة: الشهرى، خلود عبدالله منشور: (2018) -
تقييم الخدمات الانتقالية للأشخاص ذوي الإعاقة العقلية من وجهة نظر أولياء الأمور والمعلمين
بواسطة: الرمامنة، عبداللطيف خلف سليمان منشور: (2018) -
تقييم الخدمات الانتقالية المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور في ضوء معايير مجلس الأطفال الاستثنائيين
بواسطة: الفريح، نايف بن فهد منشور: (2023) -
تقييم مستوى امتلاك الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية للمهارات الحياتية اليومية من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: الزهراني، سعيد منشور: (2023)
