A Meta Analysis of Research on Using the Flipped Classroom Strategy in English Language Learning

العنوان بلغة أخرى:	دراسة ما بعد التحليلية للبحوث حول استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تعلم اللغة الإنجليزية
المؤلف الرئيسي:	Al-Khaldi, Gharam Mari Zaid (Author)
مؤلفين آخرين:	Abuseileek, Ali Farhan (Advisor)
محكمة:	نعم
التاريخ الميلادي:	2024
موقع:	المفرق
الصفحات:	1 - 77
رقم MD:	1557032
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة آل البيت
الكلية:	كلية العلوم التربوية
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	استراتيجيات التعليم \| الصف المقلوب \| المهارات اللغوية \| اللغة الإنجليزية
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

LEADER	01595nam a22003257a 4500
001	1576572
041		\|a eng
100		\|9 825223 \|a Al-Khaldi, Gharam Mari Zaid \|e Author
245		\|a A Meta Analysis of Research on Using the Flipped Classroom Strategy in English Language Learning
246		\|a دراسة ما بعد التحليلية للبحوث حول استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تعلم اللغة الإنجليزية
260		\|a المفرق \|c 2024
300		\|a 1 - 77
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة آل البيت \|f كلية العلوم التربوية \|g الاردن \|o 1576
653		\|a استراتيجيات التعليم \|a الصف المقلوب \|a المهارات اللغوية \|a اللغة الإنجليزية
700		\|9 628006 \|a Abuseileek, Ali Farhan \|e Advisor
856		\|u 9802-005-013-1576-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-005-013-1576-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-005-013-1576-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-005-013-1576-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-005-013-1576-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-005-013-1576-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-005-013-1576-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-005-013-1576-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-005-013-1576-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9802-005-013-1576-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-005-013-1576-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y \|p y
995		\|a Dissertations
999		\|c 1557032 \|d 1557032