أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تدريس الأحياء في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في الأحياء واتجاهاتهم نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Problem-Solving Strategy in Teaching Biology on the Achievement of Ninth Graders in Biology and their Attitudes towards it |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المشكاة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | القصير، المختار عمر نصر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jameay, Al-Mukhtar Omar Nasr Al-Quseir |
| مؤلفين آخرين: | القادري، سليمان أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | نيسان |
| الصفحات: | 35 - 56 |
| DOI: |
10.35703/1471-010-001-002 |
| ISSN: |
2311-0538 |
| رقم MD: | 1557217 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية | الأحياء | التحصيل | حل المشكلات | الاتجاهات | ليبيا | Attitudes | Biology | Scientific Achievement | Strategy | Problem Solving
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2311-0538 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس الأحياء باستخدام استراتيجية حل المشكلات في التحصيل في الأحياء والاتجاهات نحوها لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: القصير، المختار عمر نصر منشور: (2020) -
أثر تدريس الأحياء باستخدام استراتيجية كاجان في التحصيل العلمي والاحتفاظ به لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في مديرية تربية المفرق
بواسطة: الخوالدة، عبدالله نايف حامد منشور: (2023) -
أثر استخدام المدخل المنظومي في تدريس علوم الحياة في التحصيل والميول العلمية وبقاء أثر التعلم لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الحكيمي، جميل منصور أحمد منشور: (2003) -
فاعلية استخدام استراتيجية تدريس قائمة على نموذج أوزوبل في تحصيل طالبات الصف التاسع الأساسي بمادة الأحياء واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: الحمادين، سهيلا حامد لافي منشور: (2020) -
أثر تدريس مادة الأحياء باستخدام الخرائط الذهنية اليدوية والإلكترونية في تحصيل طالبات الصف التاسع الأساسي في لواء المزار الجنوبي واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: الإبراهيم، منى رياض منشور: (2020)
