ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









دور المشرف التربوي في تحقيق التميز المهني لمعلمي مديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية

العنوان بلغة أخرى: Role of the Educational Supervisor in Achieving Professional Excellence for Teachers in Northwest Badia Directorate of Education
المؤلف الرئيسي: الشرعة، روان محمد حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shirah, Rawan Mohammad Hussin
مؤلفين آخرين: حراحشة، علاء أحمد عبدالمولى (مشرف)
محكمة: نعم
التاريخ الميلادي: 2024
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 78
رقم MD: 1557587
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
LEADER 01766nam a22003257a 4500
001 1576613
041 |a ara 
100 |9 825549  |a الشرعة، روان محمد حسين  |e مؤلف  |g Al-Shirah, Rawan Mohammad Hussin 
245 |a دور المشرف التربوي في تحقيق التميز المهني لمعلمي مديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية 
246 |a Role of the Educational Supervisor in Achieving Professional Excellence for Teachers in Northwest Badia Directorate of Education 
260 |a المفرق  |c 2024 
300 |a 1 - 78 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 1612 
653 |a الإشراف التربوي  |a التميز المهني  |a مهارات التدريس  |a الإدارة الصفية  |a الأردن 
700 |a حراحشة، علاء أحمد عبدالمولى  |g Harahsheh, Alaa Ahmed Abdulmawla  |e مشرف  |9 209103 
856 |u 9802-005-013-1612-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-1612-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-1612-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-1612-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-1612-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1612-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1612-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1612-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1612-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1612-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-1612-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y  |p y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1557587  |d 1557587