Quelles Approches Didactiques pour une Meilleure Evaluation dans le Contexte Marocain?
| المصدر: | مجلة آراء للعلوم الإنسانية والاجتماعية والقانونية |
|---|---|
| الناشر: | أيوب الشاوش |
| المؤلف الرئيسي: | Addad, Meriyem (Author) |
| المجلد/العدد: | ع16,17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 31 - 54 |
| ISSN: |
2737-8020 |
| رقم MD: | 1557670 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2737-8020 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Le Melhoun: Art ou Littérature?
بواسطة: Addad, Meriyem منشور: (2024) -
Nouvelle Approche Budgetaire: Pour Une Meilleure Evaluation de L’Universite Marocaine
بواسطة: El Hiri, Abderrazak منشور: (2015) -
Didactique Interdisciplinaire de la Traduction dans le Contexte Universitaire
بواسطة: Gamal El-Din, Patsy منشور: (2021) -
Quelle didactique pour L'apprenant sourd ?
بواسطة: Beltaif, Lilia منشور: (2016) -
Une démarche interculturelle pour l'enseignement/apprentissage du français dans le contexte universitaire jordanien
بواسطة: الريضي، أيلي عيسى منشور: (2017)
