ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Une démarche interculturelle p...>الوصف

Une démarche interculturelle pour l'enseignement/apprentissage du français dans le contexte universitaire jordanien

العنوان بلغة أخرى: تعليم وتعلم اللغة الفرنسية في السياق الجامعي الأردني آلية إدراج إزدواج الثقافات في
العنوان المترجم: An intercultural approach to teaching / learning French in the Jordanian university context
المصدر: دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الريضي، أيلي عيسى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرشيدات، مروان مازن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج44, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 265 - 279
DOI: 10.35516/0103-044-986-022
ISSN: 1026-3721
رقم MD: 886452
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: +EduSearch, +HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | اللغة الفرنسية | الجامعات الأردنية | المؤسسات التعليمية | مستخلصات الأبحاث | الترجمة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفرنسية كلغة أجنبية | FFL | التعليم والتعلم | Teaching/learning | إزدواجية الثقافات | Inter-cultural | التصورات | Representation | صف اللغة | Language Classes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: إن مفهوم متابين الثقافات والتصورات المتنوعة قد أصبح حاضراً في تعليم اللغة الفرنسية كلغة اجنبية. تهدف هذه الدراسة إلى اقتراح مجموعة من الخطوات التي تساعد في تدعيم متابين الثقافة والتي تعتمد على تحديد التصورات وعلى تطورها لدى الطلبة الدراسين في قسم اللغات الحديثة في جامعة اليرموك. ومن أجل تحقيق هذه الهدف تم وضع استبيان وزع على عينة عشوائية من طلبة السنة الأولى والرابعة من أجل قياس مدى أهمية تعليم الثقافات المختلفة في عملية تعلَم وتعليم اللغة الفرنسية.

Inter-culturalism and representations are emerging concepts in teaching French as foreign language. This study aims at suggesting a number of procedures for using inter-culturalism and representations and their progress in teaching French for students who are registered in the department of Modern Languages in Yarmouk University. The methodology used is a questionnaire distributed randomly to a number of firsts and fourth year students to study their progress in the intercultural aspects during their studies and it’s important in their learning.
ISSN: 1026-3721

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.