اتجاهات معلمي التربية الخاصة نحو استخدام القصص الاجتماعية في تحسين بعض المهارات الاجتماعية للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد

العنوان بلغة أخرى:	Special Education Teachers Attitudes toward Using Social Stories to Improve Some Social Skills for Students with Autism Spectrum Disorder
المصدر:	مجلة المشكاة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي:	المغاربة، إنشراح سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al Magarbah, Enshrah Salem
المجلد/العدد:	مج11, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	كانون الأول
الصفحات:	235 - 264
DOI:	10.35703/1471-011-003-009
ISSN:	2311-0538
رقم MD:	1557734
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	التربية الخاصة \| الممارسات التدريسية \| المهارات الحياتية \| معلمو التربية الخاصة \| الطلبة المتوحدون
كلمات المؤلف المفتاحية:	اتجاهات \| القصص الاجتماعية \| اضطراب طيف التوحد \| المهارات الاجتماعية \| Attitudes \| Social Stories \| Autism Spectrum Disorder \| Social Skills
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

ISSN:	2311-0538