فاعلية نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تحسين نواتج تعلم الاختبارات الوطنية نافس في مقرر العلوم لدى طالبات الصف السادس الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Marzano's Model for Learning Dimensions in Improving the Learning Outcomes of National Tests Competed in the Science Course for Sixth Grade Primary Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الزهراني، إيمان حسن آل نصيب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Zahrani, Iman Hassan Al-Naseeb |
| مؤلفين آخرين: | العجمي، لبنى بنت حسين راشد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع46 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 181 - 226 |
| ISSN: |
2537-0464 |
| رقم MD: | 1558624 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نموذج مارزانو لأبعاد التعلم | نافس | الابتدائي | Marzano's Model of Learning Dimensions | Compete | Primary
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
24
| LEADER | 01788nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2301541 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 826197 |a الزهراني، إيمان حسن آل نصيب |e مؤلف |g Al-Zahrani, Iman Hassan Al-Naseeb | ||
| 245 | |a فاعلية نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تحسين نواتج تعلم الاختبارات الوطنية نافس في مقرر العلوم لدى طالبات الصف السادس الابتدائي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Marzano's Model for Learning Dimensions in Improving the Learning Outcomes of National Tests Competed in the Science Course for Sixth Grade Primary Students | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |c 2025 |g مارس | ||
| 300 | |a 181 - 226 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a النماذج المعرفية |a نموذج مارزانو |a الاختبارات الوطنية |a تدريس العلوم |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a نموذج مارزانو لأبعاد التعلم |a نافس |a الابتدائي |b Marzano's Model of Learning Dimensions |b Compete |b Primary | ||
| 700 | |9 141623 |a العجمي، لبنى بنت حسين راشد |e م. مشارك |g Alajamy, Lubna Husain Rashid | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 008 |e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ |l 046 |m ع46 |o 1803 |s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2537-0464 | ||
| 856 | |u 1803-000-046-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1558624 |d 1558624 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية إستخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تنمية التحصيل وبعض عادات العقل في مادة الرياضيات لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي
بواسطة: علي، ميرفت محمود محمد منشور: (2017) -
فاعلية نموذج مارزانو لأبعاد التعلم على تنمية مهارات التفكير لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة جدة
بواسطة: بارعيده، إيمان سالم أحمد منشور: (2022) -
فاعلية أساليب التعلم الالكتروني في تحصيل تلاميذ الصف السادس الابتدائي ودافعيتهم نحو تعلم العلوم
بواسطة: إسماعيل، مجدي رجب منشور: (2009) -
أثر استخدام نموذج ويتلي في تدريس وحدة من مقرر الرياضيات على التحصيل الدراسي والاتجاه نحوها لدى طلاب الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الشهراني، محمد برجس منشور: (2010) -
أثر استراتيجية قائمة على الاكتشاف والأحداث المتناقضة في تدريس العلوم على تنمية التحصيل وعمليات العلم والتفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف السادس من مرحلة التعليم الساسي
بواسطة: سالم، صلاح الدين علي منشور: (2006)
