ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









مستوى أداء معلمات اللغة العربية في ضوء الممارسات التدريسية اللازمة لتنمية الفهم العميق لدى طالبات المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: The Performance Level of Arabic Language Teachers in Light of the Teaching Practices Necessary for Developing Deep Understanding Among Middle School Female Students
المصدر: مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الحارثي، وفاء بنت عايض بن سعد العرابي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Harthy, Wafaa Ayed Saad
المجلد/العدد: مج24, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 897 - 915
DOI: 10.34028/1069-024-999-015
ISSN: 1561-9109
رقم MD: 1559078
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أداء المعلم | الممارسات التدريسية | الفهم العميق | معلمات اللغة العربية | Teacher Performance | Teaching Practices | Deep Understanding | Female Arabic Teachers
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
ISSN: 1561-9109