استراتيجية تفاعلية مقترحة قائمة على نظرية التلقي في القراءة لتنمية مهارات التحليل الأسلوبي والكتابة السردية الإبداعية لدى الطلاب المتفوقين في الحلقة الثالثة في دولة الإمارات العربية المتحدة

المصدر:	مجلة جامعة المدينة العالمية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر:	جامعة المدينة العالمية
المؤلف الرئيسي:	السيلاني، هدى حسين عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	حامد، بابولا كريم (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع18
محكمة:	نعم
الدولة:	ماليزيا
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	فبراير
الصفحات:	1 - 83
ISSN:	2773-451X
رقم MD:	1559187
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	اللغة العربية \| الدراسات اللغوية \| النصوص الأدبية \| الأسلوب الأدبي \| الكتابات السردية
كلمات المؤلف المفتاحية:	نظرية التلقي \| التحليل الأسلوبي \| الكتابة السردية الإبداعية \| الطلاب المتفوقين في الحلقة الثالثة \| Reception Theory \| Stylistic Analysis \| Creative Narrative Writing \| Gifted Students in the Third Cycle
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

ISSN:	2773-451X