فاعلية استراتيجية الحوار في تعزيز مقدرة الطلاب على الاحتفاظ بالمعلومات: المدارس الثانوية في مدينة الرياض أنموذجاً
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Dialogue Strategy in Enhancing Students' Ability to Retain Information: High Schools in Riyadh as a Model |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للتربية النوعية |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الحسين، بدر محمد عيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hussein, Badr Muhammad Eid |
| المجلد/العدد: | ع36 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 135 - 164 |
| ISSN: |
2537-0448 |
| رقم MD: | 1559231 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الحوار | الاتصال | استراتيجية الحوار | المعلومات | التعلم | Dialogue | Communication | Dialogue Strategy | Information | Learning
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| LEADER | 01445nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2302059 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 747154 |a الحسين، بدر محمد عيد |e مؤلف |g Al-Hussein, Badr Muhammad Eid | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية الحوار في تعزيز مقدرة الطلاب على الاحتفاظ بالمعلومات: |b المدارس الثانوية في مدينة الرياض أنموذجاً | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Dialogue Strategy in Enhancing Students' Ability to Retain Information: |b High Schools in Riyadh as a Model | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |c 2025 |g أبريل | ||
| 300 | |a 135 - 164 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الأساليب التدريسية |a أسلوب الحوار |a مهارات التواصل |a التعليم الثانوي | ||
| 692 | |a الحوار |a الاتصال |a استراتيجية الحوار |a المعلومات |a التعلم |b Dialogue |b Communication |b Dialogue Strategy |b Information |b Learning | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 005 |e The Arab Journal of Qualitative Education |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Tarbiah Al-Nawʿiah |l 036 |m ع36 |o 1801 |s المجلة العربية للتربية النوعية |v 000 |x 2537-0448 | ||
| 856 | |u 1801-000-036-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1559231 |d 1559231 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية اتخاذ القرار في تدريس علم النفس على تنمية مهارات حل المشكلات والتفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عمار، أسامة عربي محمد محمد منشور: (2008) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى طفل الروضة: دراسة شبة تجريبية على أطفال الروضة في غمر 4-5 سنوات في مدينة اللاذقية
بواسطة: علي، مرفت سليمان منشور: (2020) -
فاعلية إستراتيجية تبادل الأدوار في تنمية التفكير الناقد والتحصيل والإحتفاظ بمادة التاريخ لدى طالبات الصف الثاني الثانوي بالمدينة المنورة
بواسطة: أمين، أميمة بنت محفوظ محمد منشور: (2008) -
فاعلية استخدام قبعات التفكير الست لـ " دي بونو " في تنمية التحصيل المعرفي و مهارات حل المشكلات من خلال تدريس الفلسفة لطلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: بدر، صفاء عبدالجواد عبدالحفيظ منشور: (2012) -
أثر استخدام إستراتيجية حل المشكلات في تدريس مبحث التدريب العلمي على تنمية المهارات لدى طلاب التعليم الثانوي الصناعي في الأردن
بواسطة: غرايبة، كمال حسين منشور: (2011)
