التعليم الإلكتروني "التعليم عن بعد" وتحديات تطبيق معايير الجودة في العملية التعليمية لمرحلة ما قبل الجامعة: وجهة نظر المعلمين: دراسة حالة المدارس في شمالي لبنان
| العنوان بلغة أخرى: |
E-Learning "Distance Learning" and the Challenges of Implementing Quality Standards in K-12 Education: Teachers' Perspectives: A Case Study of Schools in Northern Lebanon |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ريحان للنشر العلمي |
| الناشر: | مركز فكر للدراسات والتطوير |
| المؤلف الرئيسي: | الصغير، طلال علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elsaghir, Talal Ali |
| مؤلفين آخرين: | الجبلي، مريم عمر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع56 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 133 - 170 |
| ISSN: |
2709-2097 |
| رقم MD: | 1559976 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم الإلكتروني عن بعد | معيار | الجودة | التحديات | العملية التعليمية | Distance E-Learning | Criteria | Quality | Challenges | Learning Process
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| LEADER | 01736nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2302701 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 826844 |a الصغير، طلال علي |e مؤلف |g Elsaghir, Talal Ali | ||
| 245 | |a التعليم الإلكتروني "التعليم عن بعد" وتحديات تطبيق معايير الجودة في العملية التعليمية لمرحلة ما قبل الجامعة: |b وجهة نظر المعلمين: دراسة حالة المدارس في شمالي لبنان | ||
| 246 | |a E-Learning "Distance Learning" and the Challenges of Implementing Quality Standards in K-12 Education: |b Teachers' Perspectives: A Case Study of Schools in Northern Lebanon | ||
| 260 | |b مركز فكر للدراسات والتطوير |c 2025 |g فبراير | ||
| 300 | |a 133 - 170 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعلم عن بعد |a معايير الجودة |a مرحلة ما قبل الجامعة |a المؤسسات التعليمية |a لبنان | ||
| 692 | |a التعليم الإلكتروني عن بعد |a معيار |a الجودة |a التحديات |a العملية التعليمية |b Distance E-Learning |b Criteria |b Quality |b Challenges |b Learning Process | ||
| 700 | |9 826930 |a الجبلي، مريم عمر |e م. مشارك |g Aljabaly, Mariam Omar | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 021 |e Rihan Journal for Scientific Publishing |f Mağallaẗ Rīḥān li-l-našr al-ʿilmī |l 056 |m ع56 |o 2189 |s مجلة ريحان للنشر العلمي |v 000 |x 2709-2097 | ||
| 856 | |u 2189-000-056-021.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1559976 |d 1559976 | ||
عناصر مشابهة
-
متطلبات تطبيق "التعليم الهجين" بجامعة جنوب الوادي في ضوء "معايير جودة التعليم عن بعد": دراسة ميدانية
بواسطة: علي، عزة أحمد صادق منشور: (2022) -
مدى تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مدارس تطوير بالمرحلة الثانوية في منطقة تبوك بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات " دراسة ميدانية "
بواسطة: الحارثي، عبدالله بن صالح مريس منشور: (2013) -
واقع تطبيق التعليم عن بعد في تدريس مادة التربية البدنية من وجهة نظر المعلمين بمدينة الرياض
بواسطة: الجبرين، عبدالله بن علي منشور: (2024) -
درجة تطبيق معايير الجودة الشاملة في مدارس التعليم ما بعد الأساسي من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين الأوائل في سلطنة عمان
بواسطة: عيسان، صالحة عبدالله يوسف منشور: (2018) -
التطور التكنولوجي وإمكانية التعلم من دون معلم في مرحلة ما بعد الأزمات: وجهة نظر طلاب التربية في جامعة العلوم والآداب اللبنانية "USAL"
بواسطة: فارس، علي الرضا منشور: (2025)
