فاعلية برنامج تعليمي قائم على الألعاب التعليمية الشعبية في تحسين الانتباه والإدراك لدى طلبة صعوبات التعلم
| المؤلف الرئيسي: | طافش، رولا مصطفى أحمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | براهمة، مصدق (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | جنين |
| الصفحات: | 1 - 110 |
| رقم MD: | 1559999 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة العربية الأمريكية - جنين |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
26
| LEADER | 01584nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1576951 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 826951 |a طافش، رولا مصطفى أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي قائم على الألعاب التعليمية الشعبية في تحسين الانتباه والإدراك لدى طلبة صعوبات التعلم | ||
| 260 | |a جنين |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 110 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة العربية الأمريكية - جنين |f كلية الدراسات العليا |g فلسطين |o 0952 | ||
| 653 | |a الألعاب التعليمية الشعبية |a الإدراك الحركي |a الإدراك السمعي |a صعوبات التعلم |a غرف المصادر | ||
| 700 | |a براهمة، مصدق |e مشرف |9 744134 | ||
| 856 | |u 9808-002-001-0952-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-002-001-0952-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-002-001-0952-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-002-001-0952-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-002-001-0952-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-002-001-0952-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-002-001-0952-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-002-001-0952-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-002-001-0952-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-002-001-0952-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-002-001-0952-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1559999 |d 1559999 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية التصميم التعليمي القائم على الدافعية في تحسين الاهتمام والجهد العقلي المستثمر في التعلم لدى طلاب المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: سكران، السيد عبدالدايم عبدالسلام منشور: (2015) -
فاعلية برنامج قائم على استخدام مسرح العرائس في تنمية بعض مهارات الإدراك السمعي لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم النمائية
بواسطة: أبو الحمد، إيمان أحمد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج باستخدام الألعاب الشعبية لتنمية بعض مهارات الإدراك البصري لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم النمائية
بواسطة: الجرواني، هالة إبراهيم منشور: (2021) -
فاعلية استخدام الألغاز والألعاب التعليمية في تحسين مهارات الانتباه السمعى والبصرى لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: جمعة، هالة بدير السيد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الواقع المعزز في تحسين إدراك تعبيرات الوجه لدى أطفال الأوتيزم
بواسطة: الخطيب، فاطمة عبدالوهاب محمد منشور: (2024)
