العنوان بلغة أخرى: |
Socratic Dialogue as a Pedagogical Exercise in the Philosophical Lesson |
---|---|
المصدر: | مجلة نماء |
الناشر: | مركز نماء للبحوث والدراسات |
المؤلف الرئيسي: | طموح، فريد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Tamouh, Farid |
المجلد/العدد: | مج9, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
لبنان |
التاريخ الميلادي: |
2025
|
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 128 - 146 |
رقم MD: | 1561721 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الديداكتيك | المنهج السقراطي | تعلم التفلسف | الحوار | Didactics | Socratic Method | Learning to Philosophize | Dialogue
|
رابط المحتوى: |