دور الإدارة المدرسية في تفعيل المكتبة المدرسية في محافظة إربد من وجهة نظر مديري المدارس

العنوان بلغة أخرى:	The Role of School Administration in Activating the School Library in Irbid Governorate from the Point of View of School Principals
المصدر:	مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
الناشر:	جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي:	طوالبة، جيهان محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج11, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2025
الصفحات:	123 - 152
DOI:	10.36621/0397-011-001-005
ISSN:	2519-7436
رقم MD:	1562629
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, AraBase, HumanIndex
مواضيع:	الإدارة التربوية \| النظم التعليمية \| المكتبات المدرسية \| التعليم المستمر
كلمات المؤلف المفتاحية:	الإدارة المدرسية \| المكتبة المدرسية \| مديرو المدارس \| School Administration \| School Library \| School Principals
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

10

LEADER	01600nam a22002537a 4500
001	2305099
024		\|3 10.36621/0397-011-001-005
041		\|a ara
044		\|b الأردن
100		\|a طوالبة، جيهان محمد علي \|e مؤلف \|9 828216
245		\|a دور الإدارة المدرسية في تفعيل المكتبة المدرسية في محافظة إربد من وجهة نظر مديري المدارس
246		\|a The Role of School Administration in Activating the School Library in Irbid Governorate from the Point of View of School Principals
260		\|b جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا \|c 2025
300		\|a 123 - 152
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الإدارة التربوية \|a النظم التعليمية \|a المكتبات المدرسية \|a التعليم المستمر
692		\|a الإدارة المدرسية \|a المكتبة المدرسية \|a مديرو المدارس \|b School Administration \|b School Library \|b School Principals
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 علم الإجتماع \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Sociology \|c 005 \|f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ al-Ḥusayn bin Ṭalāl li-l-buḥūṯ \|l 001 \|m مج11, ع1 \|o 0397 \|s مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث \|t Al - Hussein Bin Talal University Journal of Research \|v 011 \|x 2519-7436
856		\|u 0397-011-001-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a AraBase
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1562629 \|d 1562629