المقاربة التواصلية وتعليم اللغة العربية لغة ثانية في أفق نموذج أمثل

العنوان بلغة أخرى:	The Communicative Approach and Teaching Arabic as a Second Language toward an Optimal Model
المصدر:	مجلة عطاء للدراسات والأبحاث
الناشر:	مركز عطاء للتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي:	النهراوي، حفيظة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Nahraoui, Hafida
المجلد/العدد:	ع9
محكمة:	نعم
الدولة:	المغرب
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	شتنبر
الصفحات:	74 - 88
رقم MD:	1563040
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العملية التعليمية \| المهارات اللغوية \| المعنى النحوي الدلالي \| الأنشطة التواصلية
كلمات المؤلف المفتاحية:	المقاربة التواصلية \| اللغة الثانية \| اللغة العربية \| المتعلم \| المعلم \| المقرر \| الأنشطة \| Communicative Approach \| Second Language \| Arabic Language \| Learner \| Teacher \| Curriculum \| Activities
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01266nam a22002177a 4500
001	2305505
041		\|a ara
044		\|b المغرب
100		\|9 772458 \|a النهراوي، حفيظة \|e مؤلف \|g Nahraoui, Hafida
245		\|a المقاربة التواصلية وتعليم اللغة العربية لغة ثانية في أفق نموذج أمثل
246		\|a The Communicative Approach and Teaching Arabic as a Second Language toward an Optimal Model
260		\|b مركز عطاء للتربية الخاصة \|c 2024 \|g شتنبر
300		\|a 74 - 88
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العملية التعليمية \|a المهارات اللغوية \|a المعنى النحوي الدلالي \|a الأنشطة التواصلية
692		\|a المقاربة التواصلية \|a اللغة الثانية \|a اللغة العربية \|a المتعلم \|a المعلم \|a المقرر \|a الأنشطة \|b Communicative Approach \|b Second Language \|b Arabic Language \|b Learner \|b Teacher \|b Curriculum \|b Activities
773		\|4 التعليم الخاص \|6 Education, Special \|c 005 \|l 009 \|m ع9 \|o 2300 \|s مجلة عطاء للدراسات والأبحاث \|v 000
856		\|u 2300-000-009-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1563040 \|d 1563040