دور إدارة مدارس المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة في نشر ثقافة العمل التطوعي لدى الطلبة: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى:	The Role of the Administration of Secondary Schools in Medina in Spreading the Culture of Volunteer Work among Students: Field Study
المصدر:	المجلة الدولية للعلوم التربوية والإنسانية المعاصرة
الناشر:	مؤسسة أكاديميا جلوب للبحث العلمي والنشر الدولي
المؤلف الرئيسي:	الصاعدي، فالح بن زيد مبيريك (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alsaedi, Faleh Zaid
المجلد/العدد:	مج4, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	أبريل
الصفحات:	174 - 216
ISSN:	2974-3060
رقم MD:	1563124
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	الإدارة المدرسية \| العمل التطوعي \| طلبة المرحلة الثانوية \| المدارس السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	إدارة \| مدارس \| المرحلة الثانوية \| ثقافة العمل التطوعي \| Secondary School Administration \| Culture of Volunteer Work \| Students
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

5

LEADER	01549nam a22002297a 4500
001	2305599
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 131432 \|a الصاعدي، فالح بن زيد مبيريك \|e مؤلف \|g Alsaedi, Faleh Zaid
245		\|a دور إدارة مدارس المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة في نشر ثقافة العمل التطوعي لدى الطلبة: \|b دراسة ميدانية
246		\|a The Role of the Administration of Secondary Schools in Medina in Spreading the Culture of Volunteer Work among Students: \|b Field Study
260		\|b مؤسسة أكاديميا جلوب للبحث العلمي والنشر الدولي \|c 2025 \|g أبريل
300		\|a 174 - 216
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الإدارة المدرسية \|a العمل التطوعي \|a طلبة المرحلة الثانوية \|a المدارس السعودية
692		\|a إدارة \|a مدارس \|a المرحلة الثانوية \|a ثقافة العمل التطوعي \|b Secondary School Administration \|b Culture of Volunteer Work \|b Students
773		\|c 005 \|e International Journal of Contemporary Humanities and Educational Science \|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Īnsaniyyaẗ Al-Muʿasiraẗ \|l 002 \|m مج4, ع2 \|o 2434 \|s المجلة الدولية للعلوم التربوية والإنسانية المعاصرة \|v 004 \|x 2974-3060
856		\|u 2434-004-002-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1563124 \|d 1563124