فلسفة الإصلاح والتطوير في المناهج التعليمية في ضوء معايير الجودة: قراءة تقويمية لوثيقة المرجعية العامة للمناهج الجزائرية

العنوان بلغة أخرى:	Philosophy of Reform and Development in Educational Curriculum in Light of Quality Standards: Evaluation Reading of the Document of the General Reference for Algerian Curricula
المصدر:	مجلة المعيار
الناشر:	جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي:	دحماني، أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Dahmani, Ahmed
المجلد/العدد:	مج29, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2025
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	مارس
الصفحات:	708 - 720
DOI:	10.46313/1707-029-002-054
ISSN:	1112-4377
رقم MD:	1564466
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	IslamicInfo
مواضيع:	إدارة الجودة الشاملة \| الجودة التعليمية \| الإصلاح التعليمي \| المناهج الدراسية \| بناء المناهج
كلمات المؤلف المفتاحية:	إصلاح \| تطوير \| مناهج \| تعليم \| معايير \| Reform \| Development \| Curricula \| Education \| Standards
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	1112-4377