فلسفة الإصلاح والتطوير في المناهج التعليمية في ضوء معايير الجودة: قراءة تقويمية لوثيقة المرجعية العامة للمناهج الجزائرية

العنوان بلغة أخرى:	Philosophy of Reform and Development in Educational Curriculum in Light of Quality Standards: Evaluation Reading of the Document of the General Reference for Algerian Curricula
المصدر:	مجلة المعيار
الناشر:	جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي:	دحماني، أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Dahmani, Ahmed
المجلد/العدد:	مج29, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2025
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	مارس
الصفحات:	708 - 720
DOI:	10.46313/1707-029-002-054
ISSN:	1112-4377
رقم MD:	1564466
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	IslamicInfo
مواضيع:	إدارة الجودة الشاملة \| الجودة التعليمية \| الإصلاح التعليمي \| المناهج الدراسية \| بناء المناهج
كلمات المؤلف المفتاحية:	إصلاح \| تطوير \| مناهج \| تعليم \| معايير \| Reform \| Development \| Curricula \| Education \| Standards
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01472nam a22002297a 4500
001	2306960
024		\|3 10.46313/1707-029-002-054
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 223569 \|a دحماني، أحمد \|e مؤلف \|g Dahmani, Ahmed
245		\|a فلسفة الإصلاح والتطوير في المناهج التعليمية في ضوء معايير الجودة: \|b قراءة تقويمية لوثيقة المرجعية العامة للمناهج الجزائرية
246		\|a Philosophy of Reform and Development in Educational Curriculum in Light of Quality Standards: \|b Evaluation Reading of the Document of the General Reference for Algerian Curricula
260		\|b جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين \|c 2025 \|g مارس \|m 1446
300		\|a 708 - 720
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a إدارة الجودة الشاملة \|a الجودة التعليمية \|a الإصلاح التعليمي \|a المناهج الدراسية \|a بناء المناهج
692		\|a إصلاح \|a تطوير \|a مناهج \|a تعليم \|a معايير \|b Reform \|b Development \|b Curricula \|b Education \|b Standards
773		\|4 الدراسات الإسلامية \|6 Islamic Studies \|c 054 \|f Al-mi`yār \|l 002 \|m مج29, ع2 \|o 1707 \|s مجلة المعيار \|t Journal of Standard \|v 029 \|x 1112-4377
856		\|u 1707-029-002-054.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a IslamicInfo
999		\|c 1564466 \|d 1564466