دور التربية في استشراف مستقبل البناء الخلقي للإنسان في ظل تحديات الذكاء الاصطناعي

العنوان بلغة أخرى:	The Role of Education in Envisioning the Future of Moral Development in Humans in the Midst of the Challenges of Artificial Intelligence
المصدر:	المجلة التربوية
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	زايد، أميرة عبدالسلام عبدالمجيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Zayed, Amirah Abdulsalam Abdulmajid
مؤلفين آخرين:	بنوان، هبة إبراهيم الشحات (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع132
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	أبريل
الصفحات:	387 - 464
ISSN:	1687-2649
رقم MD:	1566227
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التربية الأخلاقية \| التنمية البشرية \| التقنيات الرقمية \| المسارات المستقبلية
كلمات المؤلف المفتاحية:	التربية \| بناء الإنسان \| البناء الخلقي \| الذكاء الاصطناعي \| Education \| Human Development \| Moral Development \| Artificial Intelligence
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

5

LEADER	01487nam a22002297a 4500
001	2308750
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a زايد، أميرة عبدالسلام عبدالمجيد \|g Zayed, Amirah Abdulsalam Abdulmajid \|e مؤلف \|9 232284
245		\|a دور التربية في استشراف مستقبل البناء الخلقي للإنسان في ظل تحديات الذكاء الاصطناعي
246		\|a The Role of Education in Envisioning the Future of Moral Development in Humans in the Midst of the Challenges of Artificial Intelligence
260		\|b جامعة سوهاج - كلية التربية \|c 2025 \|g أبريل
300		\|a 387 - 464
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التربية الأخلاقية \|a التنمية البشرية \|a التقنيات الرقمية \|a المسارات المستقبلية
692		\|a التربية \|a بناء الإنسان \|a البناء الخلقي \|a الذكاء الاصطناعي \|b Education \|b Human Development \|b Moral Development \|b Artificial Intelligence
700		\|9 541015 \|a بنوان، هبة إبراهيم الشحات \|e م. مشارك \|g Benwan, Heba Ibrahim El-Shahat
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 006 \|e Journal of Education \|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ \|l 132 \|m ع132 \|o 0045 \|s المجلة التربوية \|v 000 \|x 1687-2649
856		\|u 0045-000-132-006.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1566227 \|d 1566227