ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









أثر استخدام برنامج Scratch على الفاعلية الذاتية في البرمجة لدى طلاب كلية التربية في جامعة حلب

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using the Scratch Program on Self-Efficacy in Programming by Students in the Faculty of Education at Aleppo University
المصدر: مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة حلب
المؤلف الرئيسي: عابد، بتول (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aabed, Batoul
مؤلفين آخرين: زوري، فؤاد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع153
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1 - 19
ISSN: 2227-9202
رقم MD: 1566344
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أثر | برنامج سكراتش | الفاعلية الذاتية | البرمجة | Effect | Scratch Program | Sefficacy-Elf | Programming
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01658nam a22002417a 4500
001 2308874
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |9 829602  |a عابد، بتول  |e مؤلف  |g Aabed, Batoul 
245 |a أثر استخدام برنامج Scratch على الفاعلية الذاتية في البرمجة لدى طلاب كلية التربية في جامعة حلب 
246 |a The Effect of Using the Scratch Program on Self-Efficacy in Programming by Students in the Faculty of Education at Aleppo University 
260 |b جامعة حلب  |c 2021 
300 |a 1 - 19 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a البرمجة الآلية  |a المقررات العملية  |a الأنظمة التربوية  |a طلبة الجامعات 
692 |a أثر  |a برنامج سكراتش  |a الفاعلية الذاتية  |a البرمجة  |b Effect  |b Scratch Program  |b Sefficacy-Elf  |b Programming 
700 |a زوري، فؤاد  |g Zouri, Fuad  |e م. مشارك  |9 829041 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 015  |f Maǧallaẗ buḥūṯ ǧāmiʿaẗ Ḥalab. Silsilaẗ al-ādāb wa-al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 153  |m ع153  |o 1857  |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية  |t University of Aleppo Research Journal - Series of Arts, Humanities and Educational Sciences  |v 000  |x 2227-9202 
856 |u 1857-000-153-015.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1566344  |d 1566344