تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > درجة توافر قدرات التفكير الإبد...>الوصف

درجة توافر قدرات التفكير الإبداعي في محتوى منهاج رياض الأطفال في ضوء نظرية جيلفورد للإبداع: دراسة تحليلية مقارنة بين المنهاج القديم والمنهاج الجديد

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Availability of Creative Thinking Abilities in the Content of the Kindergarten Curriculum in the Light of Guilford's Theory of Creativity: An Analytical Comparative Study between the Old Curriculum and the New Curriculum
المصدر: مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة حلب
المؤلف الرئيسي: بني، محمد أيمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bonni, Muhammad Ayman
مؤلفين آخرين: اليماني، إبراهيم (م. مشارك) , شمة، غادة محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع161
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 1 - 22
ISSN: 2227-9202
رقم MD: 1566540
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
أنماط التفكير | التفكير الإبداعي | أطفال الروضة | المناهج التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
منهاج رياض الأطفال | نظرية جيلفورد للإبداع | قدرات التفكير الإبداعي | Kindergarten Curriculum | Guilford Theory of Creativity | Creative Thinking Abilities
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2227-9202

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.