درجة توافر قدرات التفكير الإبداعي في محتوى منهاج رياض الأطفال في ضوء نظرية جيلفورد للإبداع: دراسة تحليلية مقارنة بين المنهاج القديم والمنهاج الجديد
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Availability of Creative Thinking Abilities in the Content of the Kindergarten Curriculum in the Light of Guilford's Theory of Creativity: An Analytical Comparative Study between the Old Curriculum and the New Curriculum |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
| الناشر: | جامعة حلب |
| المؤلف الرئيسي: | بني، محمد أيمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bonni, Muhammad Ayman |
| مؤلفين آخرين: | اليماني، إبراهيم (م. مشارك) , شمة، غادة محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع161 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 1 - 22 |
| ISSN: |
2227-9202 |
| رقم MD: | 1566540 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
منهاج رياض الأطفال | نظرية جيلفورد للإبداع | قدرات التفكير الإبداعي | Kindergarten Curriculum | Guilford Theory of Creativity | Creative Thinking Abilities
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02060nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2309061 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 829762 |a بني، محمد أيمن |e مؤلف |g Bonni, Muhammad Ayman | ||
| 245 | |a درجة توافر قدرات التفكير الإبداعي في محتوى منهاج رياض الأطفال في ضوء نظرية جيلفورد للإبداع: |b دراسة تحليلية مقارنة بين المنهاج القديم والمنهاج الجديد | ||
| 246 | |a The Degree of Availability of Creative Thinking Abilities in the Content of the Kindergarten Curriculum in the Light of Guilford's Theory of Creativity: |b An Analytical Comparative Study between the Old Curriculum and the New Curriculum | ||
| 260 | |b جامعة حلب |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 22 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a أنماط التفكير |a التفكير الإبداعي |a أطفال الروضة |a المناهج التربوية | ||
| 692 | |a منهاج رياض الأطفال |a نظرية جيلفورد للإبداع |a قدرات التفكير الإبداعي |b Kindergarten Curriculum |b Guilford Theory of Creativity |b Creative Thinking Abilities | ||
| 700 | |a اليماني، إبراهيم |g Al-Yamani, Ibrahim |e م. مشارك |9 181210 | ||
| 700 | |a شمة، غادة محمد |g Shamma, Ghada Mohammad |e م. مشارك |9 480989 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 015 |f Maǧallaẗ buḥūṯ ǧāmiʿaẗ Ḥalab. Silsilaẗ al-ādāb wa-al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-tarbawiyyaẗ |l 161 |m ع161 |o 1857 |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |t University of Aleppo Research Journal - Series of Arts, Humanities and Educational Sciences |v 000 |x 2227-9202 | ||
| 856 | |u 1857-000-161-015.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1566540 |d 1566540 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج قائم على نظرية الحلقات الثلاثة لرينزولي في تنمية مهارات الأصالة والتفاصيل للتفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة الموهوبين
بواسطة: فراج، نعمه محمود أحمد منشور: (2020) -
مدى تضمين بطاقات التطبيقات التربوية بمنهج حقي ألعب وأتعلم وأبتكر لمتطلبات تنمية مهارات التفكير الإبداعي لطفل الروضة: دراسة تحليلية تقويمية
بواسطة: واصف، سوزان عبدالملك منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي مبني على التفكير التباعدي في تنمية مهارات الابداع عند جيلفورد لدى طلبة رياض الاطفال في محافظة الكرك
بواسطة: الطراونة، أحمد عبدالله جعفر منشور: (2011) -
أثر تطبيق منهج منتسورى في تنمية مهارات التفكير الإبداعي مقارنة بالمنهج المطور لدى أطفال مرحلة الروضة
بواسطة: السالم، نورة بنت محمد بن عبدالله منشور: (2020) -
درجة إسهام التخطيط التربوي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في رياض الأطفال في القدس من وجهة نظر العاملات
بواسطة: عباسي، روان محمد عطا منشور: (2022)
