ثبات القياس في نموذج دوافع الإنجاز في اختبار بيزا "PISA" الدولي 2018 في عينة الأردن

العنوان بلغة أخرى:	Measurement Invariance of Achievement Motives Model in the International PISA Test 2018 in the Jordanian Sample
المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	الجودة، ماجد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Aljodeh, Majed Mahmoud
مؤلفين آخرين:	الكعابنة، نايل عودة (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج40, ع12
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	208 - 232
ISSN:	1110-2292
رقم MD:	1566602
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	مقياس دوافع الإنجاز \| الاختبارات المعرفية \| المهارات المعرفية \| الطلبة الأردنيون
كلمات المؤلف المفتاحية:	دوافع الإنجاز \| ثبات القياس \| نوع المدرسة \| بيزا PISA 2018 \| Achievement Motives \| Measurement Invariance \| Type of School \| PISA 2018
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

4

LEADER	01421nam a22002297a 4500
001	2309139
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 92117 \|a الجودة، ماجد محمود \|e مؤلف \|g Aljodeh, Majed Mahmoud
245		\|a ثبات القياس في نموذج دوافع الإنجاز في اختبار بيزا "PISA" الدولي 2018 في عينة الأردن
246		\|a Measurement Invariance of Achievement Motives Model in the International PISA Test 2018 in the Jordanian Sample
260		\|b جامعة أسيوط - كلية التربية \|c 2024 \|g ديسمبر
300		\|a 208 - 232
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a مقياس دوافع الإنجاز \|a الاختبارات المعرفية \|a المهارات المعرفية \|a الطلبة الأردنيون
692		\|a دوافع الإنجاز \|a ثبات القياس \|a نوع المدرسة \|a بيزا PISA 2018 \|b Achievement Motives \|b Measurement Invariance \|b Type of School \|b PISA 2018
700		\|9 382159 \|a الكعابنة، نايل عودة \|e م. مشارك \|g Alkaabnh, Nayel Odeh
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 006 \|e Journal of Faculty of Education \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ \|l 012 \|m مج40, ع12 \|o 0081 \|s مجلة كلية التربية \|v 040 \|x 1110-2292
856		\|u 0081-040-012-006.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1566602 \|d 1566602