الفروق بين الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والأطفال العاديين في الذاكرة العاملة

العنوان بلغة أخرى:	Differences between Children with Autism Spectrum Disorder and Normal Children in Working Memory
المصدر:	مجلة الدراسات النفسية المعاصرة
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي:	علي، أسماء ربيع محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ali, Asmaa Rabie Mohamed
مؤلفين آخرين:	تهامي، هشام عبدالحميد (م. مشارك) , إبراهيم، سحر حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج7, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	مارس
الصفحات:	125 - 151
ISSN:	2357-0733
رقم MD:	1566726
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	ذوو الاحتياجات الخاصة \| اضطراب التوحد \| مهام الذاكرة \| النمو السلوكي \| التواصل الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:	اضطراب طيف التوحد \| الأطفال العاديين \| الذاكرة العاملة \| Autism Spectrum Disorder \| Normal Children \| Working Memory
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

9

LEADER	01547nam a22002417a 4500
001	2309268
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 646716 \|a علي، أسماء ربيع محمد \|e مؤلف \|g Ali, Asmaa Rabie Mohamed
245		\|a الفروق بين الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والأطفال العاديين في الذاكرة العاملة
246		\|a Differences between Children with Autism Spectrum Disorder and Normal Children in Working Memory
260		\|b جامعة بني سويف - كلية الآداب \|c 2025 \|g مارس
300		\|a 125 - 151
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a ذوو الاحتياجات الخاصة \|a اضطراب التوحد \|a مهام الذاكرة \|a النمو السلوكي \|a التواصل الاجتماعي
692		\|a اضطراب طيف التوحد \|a الأطفال العاديين \|a الذاكرة العاملة \|b Autism Spectrum Disorder \|b Normal Children \|b Working Memory
700		\|9 199548 \|a تهامي، هشام عبدالحميد \|e م. مشارك \|g Tohamy, Hesham Abdel-Hamid
700		\|a إبراهيم، سحر حسن \|g Ibrahim, Sahar Hassan \|e م. مشارك \|9 371120
773		\|4 علم النفس \|6 Psychology, Applied \|c 004 \|e Journal of the current psychological studies \|f Maǧallaẗ al-Dirāsāt al-nafsiyaẗ al-muʿāṣiraẗ \|l 001 \|m مج7, ع1 \|o 2362 \|s مجلة الدراسات النفسية المعاصرة \|v 007 \|x 2357-0733
856		\|u 2362-007-001-004.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1566726 \|d 1566726