بيئة تعلم قائمة على الاستكشاف النشط للتمييز بين المفاهيم العلائقية للأشكال الهندسية لدى طفل الروضة في ضوء فلسفة منتسوري التعليمية

العنوان بلغة أخرى:	A Learning Environment Based on Active Exploration to Distinguish the Relational Concepts of Geometric Shapes for Kindergarten Child in the Light of Montessori Educational Philosophy
المصدر:	مجلة بحوث ودراسات الطفولة
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي:	حجاج، مي سمير عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hagag, Mai Samir Abdel Fatah
المجلد/العدد:	مج7, ع13
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	يونيو
الصفحات:	539 - 601
ISSN:	2636-3658
رقم MD:	1566905
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعلم النشط \| مهارات الرياضيات \| الفهم الهندسي \| تعليم منتسوري \| مرحلة رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:	الاستكشاف النشط \| المفاهيم العلائقية \| الأشكال الهندسية \| فلسفة منتسوري التعليمية \| طفل الروضة \| Active Exploration \| Relational Concepts \| Geometric Shapes \| Montessori Educational Philosophy \| Kindergarten Child
رابط المحتوى:	PDF (صورة)